37749913
Description
Flashcards by MARIANA XIMENA SANTIZO ESTRADA, updated more than 1 year ago
|
Created by MARIANA XIMENA SANTIZO ESTRADA
about 2 years ago
|
|
| Question | Answer |
| Mariana Ximena Santizo Estrada Glosario: Lenguaje e Inteligencia 25 de septiembre de 2022 |
Psicología General
Licda Yessenia Najarro
Sede Cobán, Alta Verapaz
Image:
Umg (binary/octet-stream)
|
| 1. BALBUCEO | Sonidos sin sentido parecidos a los del habla que emiten los niños aproximadamente desde los tres meses hasta el año. |
| 2. COCIENTE DE INTELIGENCIA | Puntuación que toma en cuenta las edades mental y cronológica del individuo. |
| 3. Desarrollo del lenguaje | Proceso cognitivo por el cual los humanos aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad. |
| 4. EDAD MENTAL | Edad promedio de los individuos que logran un nivel particular de desempeño en una prueba. |
| 5. Enfoque innatista | Teoría según la cual hay un mecanismo innato, determinado en forma genética, que dirige el desarrollo del lenguaje. |
| 6. ENFOQUE INTERACCIONISTA | Planteamiento según el cual el desarrollo del lenguaje se produce mediante una combinación de predisposiciones genéticamente determinadas y circunstancias ambientales que ayudan a enseñarlo. |
| 7. FACTOR G | Factor general único de la capacidad mental que se supone subyace a la inteligencia en algunas de las primeras teorías de la inteligencia |
| 8. FONOLOGÍA | Estudio de las unidades más pequeñas del habla, llamadas fonemas.. |
| 9. FONEMAS | Los fonemas son las unidades más pequeñas del habla. |
| 10. GRAMÁTICA UNIVERSAL | Sistema de reglas que determinan cómo se expresan nuestros pensamientos.. |
|
11. HABLA TELEGRÁFICA
Image:
Habla (binary/octet-stream)
|
Enunciados en los que se eliminan las palabras que no son cruciales para el mensaje.. |
| 12. HEREDABILIDAD | Indicador del grado de relación de una característica con factores genéticos hereditarios. |
| 13. INTELIGENCIA | Capacidad para entender el mundo, pensar racionalmente y usar en forma eficaz los recursos al enfrentar retos. |
| 14. INTELIGENCIA CRISTALIZADA | Acumulación de información, habilidades y estrategias que se aprenden por la experiencia y que pueden aplicarse en situaciones que exigen resolver problemas. |
| 15. INTELIGENCIA EMOCIONAL | Conjunto de habilidades que subyacen a la evaluación, valoración, expresión y regulación precisas de las emociones. |
| 16. INTELIGENCIA FLUIDA: | Inteligencia que refleja las capacidades para el procesamiento de la información, el razonamiento y la memoria. |
| 17. INTELIGENCIA PRACTICA | Según Sternberg, inteligencia relacionada con el éxito general en la vida. |
| 18. LENGUAJE | Comunicación de información por medio de símbolos ordenados de acuerdo con reglas sistemáticas. |
| 19. PRUEBA DE APROVECHA-MIENTO | Prueba diseñada para determinar el nivel de conocimientos de una persona en una determinada materia. |
| 20. PRUEBA DE APTITUD | Prueba diseñada para pronosticar la capacidad de una persona en un determinado ámbito u ocupación. |
| 21. PRUEBAS DE INTELIGENCIA | Pruebas diseñadas para cuantificar el nivel de inteligencia de una persona. |
| 22. RETRASO FAMILIAR | Retraso mental en el que no existe un defecto biológico aparente, pero hay antecedentes de retraso en la familia. |
| 23. RETRASO MENTAL | Condición caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en las habilidades conceptuales, sociales y de adaptación práctica. |
| 24. SEMÁNTICA | Reglas que rigen el significado de las palabras y los enunciados. |
| 25. SÍNDROME ALCOHÓLICO FETAL | La causa más común de retraso mental en los recién nacidos, que ocurre cuando la madre consume alcohol durante el embarazo. |
| 26. SINTAXIS | Es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y las oraciones gramaticales. |
| 27. SUPERDOTADOS: | Entre 2% y 4% de la población que tiene puntuaciones de CI mayores a 130 |
| 28. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE | Se centran en estudiar, investigar y aplicar estrategias para llevar a cabo métodos de aprendizaje eficaces. Ponen en práctica la realización de estudios experimentales para obtener conclusiones y nuevos conocimientos en materia de aprendizaje. |
| 29. TEORÍA DE INTELIGENCIAS MULTIPLES | Teoría de Gardner sobe la inteligencia según la cual hay ocho esferas distintas de inteligencia. |
| 30. VALIDEZ | Propiedad que indica que las pruebas miden realmente lo que se supone que deben medir. |
| REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | "PSICOLOGÍA CON APLICACIONES EN PAÍSES DE HABLA HISPANA" Robert S. Feldman Octava edición |
Want to create your own Flashcards for free with GoConqr? Learn more.