Created by ALBERTO RAMOS
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Question | Answer |
El Mapa Conceptual Es una representación gráfica de conceptos y sus relaciones. | |
Los conceptos guardan entre sí un orden jerárquico y están unidos por líneas identificadas con palabras que establecen la relación que hay entre ellas. | |
Se caracteriza por partir de un concepto principal del cual se derivan ramas que indican las relaciones entre los conceptos. | |
• Leer y comprender el texto. • Se selecciona las palabras principales. • Se determina la jerarquía de estás palabras. • Se identifica el concepto más general. • Se ordena los conceptos. | |
En los mapas conceptuales los conceptos se ordenan de izquierda a derecha. | |
Para que se utilizan. | • Identificar conceptos o ideas claves en un texto. • Interpretar, comprender e inferir la lectura realizada. |
Para que se utilizan. | • Promover un pensamiento lógico. Establecer relaciones de subordinación. Insertar nuevos conocimientos en la propia estructura. • Indagar conocimiento previos. |
• Aclarar conceptos erróneos. • Identificar grado de comprensión. • Organizar el pensamiento. • Llevar acabo un estudio eficaz. | |
El mapa mental es una forma grafica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que se han almacenado en el cerebro. | |
Características Mapa Mental.
Image:
Mapa Mental[1] (image/jpeg)
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• El concepto o idea principal se expresa en una imagen central. • Los principales temas del asunto y concepto se desprenden de la imagen central. |
Características Mapa Mental. | • Las ramas tienen una palabra clave impresa sobre la linea. • Las ramas forman una estructura conectada. |
Es una estructuración categórica de información representada gráficamente, que no tiene una jerarquía definida. | |
Image:
Mapa Semantico (image/jpeg)
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• Se identifica la idea principal. • Se identifican las ideas secundarias. • se establece relaciones entre la idea principal y las categorías secundarias. |
El cuadro comparativo es una estrategia que permite identificar las semejanzas y las diferencias de dos o mas objetos o hechos. | |
Para que se utilizan los cuadros comparativos. | • Permite desarrollar la habilidad de comparar. • Facilita el proceso de datos. • Ayuda a organizar el pensamiento. |
Es un esquema semejante a la tela de araña donde se clasifica la información en temas y subtemas | |
El mapa cognitivo de telaraña te permite: • Desarrollar la habilidad de clasificar. • Evocar información. • | |
DIAGRAMA DE FLUJO | Es un diagrama jerárquico que permite identificar un proceso; tiene una simbología especifica para una adecuada lectura. |
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