Created by Alan Sosa4555
almost 9 years ago
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Question | Answer |
Analizar | Separar hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura. |
Anotar | Añadir notas breves a un diagrama o gráfico |
Aplicar | Utilizar un a idea, ecuación, principio, teoría, o ley en relación con una cuestión o problema determindo |
Calcular | Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes |
Comentar | Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo |
Comparar | Exponer las semejanzas entre dos o más elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos. |
Comparar y Contrastar | Exponer las semejanzas y diferencias entre dos elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos |
Completar | Agregar información o datos faltantes |
¿En qué medida...? | Considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto. Las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara, y deben justificarse mediante pruebas apropiadas y argumentos consistentes |
Evaluar | Realizar una valoración de los puntos y débiles |
Examinar | Considerar un argumento o concepto de modo que se resuelven los supuestos e interrelaciones a la cuestión |
Explicar | Exponer detalladamente las razones o causas de algo |
Identificar | Dar una respuesta entre número de posibilidades |
Indicar | Especificar un nombre, un valor o cualquier tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos |
Interpretar | Utilizar los conocimientos y la comprensión para reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de información determinada |
Justificar | Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o una conclusión |
Preparar | Disponer los datos o la información del material de estimulo o de una fuente en un formato apropiado |
Contrastar | Exponer las diferencias entre dos elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos |
Definir | Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física |
Demostrar | Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o aplicaciones prácticas |
Describir | Exponer detalladamente |
Determinar | Obtener la única palabra respuesta posible |
Dibujar con presición | Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico preciso y rotulado. Se debe utilizar la regla para líneas rectas. Los diagramas deben dibujarse a escala. Los puntos deben estar situados correctamente en el gráfico, y estar unidos en línea recta o en una curva suave |
Discutir | Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecudas |
Distinguir | Indicar una forma clara las diferencias entre dos o más compuestos o elementos |
Elaborar | Mostrar información de forma lógica o con un gráfico |
Recomendar | Presentar un curso de acción recomendable, junto con pruebas o razones apropiadas que lo respalden, con relación a una situación, un problema o una cuestión determinados |
Resumir | Exponer breve mente o a grandes rasgos |
Rotular | Añadir rótulos o encabezamientos a un gráfico |
Situar | Marcar la posición de puntos en un gráfico |
Sugerir | Posponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta |
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