Created by Paulina Espinoza8130
almost 9 years ago
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Question | Answer |
Añadir | Seepara las partes de un todo hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura. |
Anotar | Añadir notas breves a un diagrama o gráfico. |
Aplicar | Utilizar una idea,ecuación, principio, teoría o ley en relación con una cuestión o problema determinados. |
Calcular | Obtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes. |
Comentar | Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un cálculo. |
Comprar | Exponer las semejanzas entre dos o mas elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos o a todos. |
Comparar y contrastar | Exponer las semejanzas y diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos. |
Completar | Agregar información o datos faltantes. |
Contrastar | exponer las diferencias entre dos elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos. |
Definir | Dar el significado exacto de una palabra, frase,concepto o magnitud física. |
Demostrar | Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrado con ejemplos o aplicaciones prácticas. |
Describir | Exponer detalladamente. |
Determinar | Obtener la única respuesta posible. |
Dibujar con precisión | Representar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico preciso y rotundo. Se debe de utilizar la regla para las líneas rectas,Los diagramas deben dibujarse a escala. Los puntos debe estar situados correctamente en el gráfico. |
Discutir | Presentar una crítica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas. |
Distinguir | Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos. |
Elaborar | Mostrar información de forma lógica o con un gráfico. |
¿En qué medida...? | Considera la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto. Las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara. |
Evaluar | Realizar una valoración de los puntos fuertes y débiles. |
Examinar | Considerar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos. |
Explicar | Exponer detalladamente las razones o causas de algo. |
Identificar | dar una respuesta entre un número de posibilidades. |
Indicar | Especifica un nombre, valor o cualquier orto tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones. |
Interpretar | Utiliza los conocimientos y la comprensión para reconocer tendencia y extraer conclusiones. |
Justificar | Proporcionar razones o pruebas válidas que respalden una respuesta o conclusiones. |
preparar | Disponer los datos o la información del material de estimulo de una fuente en un formato apropiado. |
recomendar | presentar un curso de acción recomendable, junto con pruebas o razones apropiadas que lo respalden. |
Resumir | exponer breve mente o a grandes rasgos. |
rotular | añadir rótulos o encabezamientos a un gráfico. |
Situar | marcar la posición de puntos en un gráfico. |
sugerir | proponer una solución, una hpótesis u otra posible respuesta. |
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