Evaluation III - Programmtheorie

Description

Karten zu Evaluation Programmtheorie Psychologie
Johanna Brinkmann
Flashcards by Johanna Brinkmann, updated more than 1 year ago
Johanna Brinkmann
Created by Johanna Brinkmann over 8 years ago
90
6

Resource summary

Question Answer
Welche zwei Evaluationsmethoden gibt es grundsätzlich? (irgendwie hatten wir das schon...) Theoriegeleitete Evaluation vs Black-Box Evaluation (Nur das Ergebnis interessiert - Wirkmechanismen sind egal - welche Programmteile wirken ebenso egal)
Ohne Programmtheorie können... 1... 2... 3... nicht evaluiert werden. 1. Implementierung 2. Effekte 3. Effizienz
Welches sind die zwei Hauptkomponenten der Programmtheorie? 1. Ergebnistheorie 2. Prozesstheorie
Für welche Schritte eines Programms braucht man eine eigene Theorie? Für jeden einzelnen :)
Wodurch kann eine Ergebnistheorie versagen? 1. Theorieversagen: sie taugt nicht 2. Implementierungsversagen: Theorie ist gut, es scheitert an der Implementation.
Welche zwei Pläne gehören zur Prozesstheorie? Kurz beschreiben :) 1. Programmnutzungsplan - wie sollen Zielpersonen das Programm nutzen? 2. Organisationsplan - wie ist das Programm organisiert?
Welche Schritte müssen durch den Organisationsplan abgedeckt sein? 1. Das Programm auf die Beine stellen 2. Das Programm weiterführen -> Personal -> Ausstattung -> Aktivitäten
Differenziere impliziter von expliziter Programmtheorie. Implizit: Annahmen & Erwartungen; nicht vollständig artikuliert (meist Beginn hier) Explizit: All dies klar definiert: -> Prozesstheorie: Wie soll das Programm organisiert/implementiert sein -> Ergebnistheorie: Welche Auswirkungen sind konkret zu erwarten?
Wie kann ich die Programmtheorie konkret explizit machen? 1. Programmdokumentation und Daten sichten (Broschüren, Berichte...) 2. Personal und Stakeholders interviewen 3. Vor-Ort-Besuch: -> Programm beobachten -> Programmtheorie realistisch? (Rahmenbedingungen, lokaler Kontext)
Unter welchen Gesichtspunkten kann ich die Programmtheorie evaluieren? 1. Bezug zur Bedarfsanalyse (gute Theorie für den gegebenen Bedarf?) 2. Logik und Plausibilität (Ziele - Änderungsprozess - Vorgehen - Programmteile - Ressourcen) 3. Vgl. mit Forschung (Literatursuche!) 4. Vor-Ort-Beobachtung
Show full summary Hide full summary

Similar

Evaluation II - Bedarfsanalyse
Johanna Brinkmann
Evaluation VI - Programmergebnisse
Johanna Brinkmann
Evaluation X - Sozialer Kontext
Johanna Brinkmann
Evaluation I - Einführung
Johanna Brinkmann
Evaluation IV - Metaanalyse
Johanna Brinkmann
Evaluation V - Programmverlauf
Johanna Brinkmann
Evaluation IX - Kosten-Nutzen-Analyse
Johanna Brinkmann
Evaluationsforschung
Miriam Brunner
Klinische Psychologie Teil 1
Lisa Mariá Hchil
Klinische Psychologie Teil 2
Lisa Mariá Hchil
Eriksons Modell psychosexueller und psychosozialer Entwicklung im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter
Lena S.