Created by Rick Tobias
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Question | Answer |
I.1*Einleitung* Bildungsforschung... | verfolgt einen engen an den Sozialwissenschaften orientierten Bildungsbegriff. (im Gegensatz zur geisteswissenschaftlich philosophisch Orientierung). |
I.1*Einleitung* Die empirische Bildungsforschung... (5 Punkte) | 1. untersucht die Bildungsrealität in einer Gesellschaft. 2. legt ihren Schwerpunkt auf institutionalisierter Bildung. 3. fragt, wie Bildungsprozesse verlaufen. 4. fragt, wer welche Qualifikationen/Kompetenzen im Bildungsprozess erwirbt. 5. fragt, wovon dieser QD/KD-Erwerb abhängig ist und nach den Auswirkungen. |
I.1*Einleitung* Definition des dt.Bildungsrates 1974–EBF (3 Punkte) | 1. Engerer Sinn: Unterrichtsforschung 2. Weiterer Sinn: Betrachtet gesamtes Bildungswesen, dessen Reform im Kontext Staat und Gesellschaft, außerschulische Bildungsprozesse. 3. nur „Bildungsforschung“, wenn Gegenstand der Forschung Bildungsprozesse, deren ökonomische oder organisatorische Voraussetzungen bzw. Reformen sind. |
I.1*Einleitung* 3 zentrale Merkmale der EBF | 1. Problemorientierung: rationale Begründungen für Entscheidungen auf allen Ebenen. (Gesamtsystem, einzelne Institution, einzelne Individuen). 2. Interdisziplinarität 3. Empirische Forschungsmethode: meist quantitatives Vorgehen mit der Methodik der empirischen Sozialwissenschaften( zB. Psychologie oder Soziologie) |
I.2 (Inter)nationale Leistungsvergleiche PISA Studie (Programme for international Student Assessment ) | PISA Studie: ab 2000 werden 3 Jahre 15jährige Schüler in Leseverständnis, Mathematik und Naturwissenschaften (inkl. Umfeldanalyse und Frage nach motivational-emotionalen Merkmalen durch OECD) getestet. |
1.2 Weitere (Inter)nationale Leistungsvergleiche | - IGLU, untersucht Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit - TIMSS untersucht Viertklässler (Trends in International Mathematisch and Science Study) - Vergleiche der Bundesländer (Längsschnittlich angelegte Studien, bsp. Vergleich der Bundesländer, nationaler Vergleich seit 2010 durch Universität Berlin) |
1.2 Themen der Bildungsforschung | |
1.3 Geschichte der Empirischen Bildungsforschung in D |
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