Changing the way you learn

Question	Answer
OBJETIVOS PARA EL DOCENTE	Crear en los estudiantes la curiosidad por comprender las diferentes revoluciones en América en el siglo XIX. Despertar en los estudiantes el ingenio, la creatividad crítica, y que sean innovadores.
OBJETIVOS PARA EL ESTUDIANTE	 Establecer las causas y consecuencias de la revoluciones en el continente Americano en el siglo XIX  Identificar la importancia de lograr la independencia de los países Americanos  Establecer el verdadero sentido de la democracia
RECURSOS	Internet. Mapa mental. (Go Conqr) Fichas. (Go Conqr) Vídeo: Contexto económico y político de latinoamérica a fines del siglo XIX y comienzos del XX (tomado de you tube educativo) Taller evaluativo. (Formulario de Google) Herramientas Tics.
ESTÁNDAR	Identificó el potencial de diversos legados sociales, políticos, económicos y culturales como fuentes de identidad, promotores del desarrollo y fuentes de cooperación y conflicto en Colombia.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)	Comprende cómo se produjeron los procesos de independencia de las colonias americanas durante los siglos XVIII y XIX y sus implicaciones para las sociedades contemporáneas.
Analiza los procesos políticos ,sociales y económicos de los principales hechos históricos de Colombia en el siglo XIX	COMPETENCIAS
Reconoce los aportes de la revolución Francesa en el campo político (Derechos del hombre y del ciudadano, soberanía popular, constitución, división de poderes y estados nacionales)

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