Escuelas Rurales

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Frankin Novoa Gonzalez
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Frankin Novoa Gonzalez
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  • Aproximación a las aulas de escuela rural: heterogeneidad y aprendizaje en los grupos multigrado
  • Antonio Bustos Jiménez
  • Antecedentes de las escuelas rurales
  • Métodos de organización
  • Criticas de las escuelas rurales
  • Ventajas de las escuelas rurales
  • Sobre el docente de las escuelas rurales
  • Ubicación de los alumnos en el aula
  • No se ha estudiado sus particularidades
  • Como
  • -Tiempo -Espacio -Integración Social Escolar -Agrupamientos -Funcionamiento -Articulación Docente-Alumno  
  • Multigraduación
  • Multigrado
  • Alumnos de diferentes edades, madures y nivel de aprendizaje
  • Comparten el mismo curriculum
  • Combinación de dos o mas grados
  • En una misma clase
  • por motivo 
  • Una baja matriculación y por la demografia
  • se obtiene una heterogenidad 
  • Estimulación de ayuda entre alumnos
  • Ausencia de legislación
  • Inexistencia de cuerpos de contenido
  • Los docentes no están instruidos para trabajar en el medio rural
  • Carencias de tecnologias
  • Complejidad en el tratamiento eduativo
  • mejora la relaciones sociales
  • Recibe una atención personalizada
  • Realiza con mayor frecuencia actividades en equipo
  • Ofrece menos comportamientos agresivos
  • Aprendizaje contagiado
  • No esta preparado para las escuelas rurales
  • Prefiere los grados separados 
  • No conoce la multigraduación 
  • Dificultades para coordinar actividades del conjunto
  • Por impregnación mutua
  • Donde
  • El alumno tiene contacto con diferentes contenidos de nivel superior e inferior
  • Se encuentran
  • Estudiantes de menor edad
  • Estudiantes de mayor edad
  • -Imitan comportamiento de los mayores -Cooperación y entendimiento mutuo -Oportunidad de escuchar estrategias mas avanzadas  -Trabajo en equipo -Disminuyen los conflictos  
  • -Consolida constantemente sus antiguos conocimientos -Fomenta el liderazgo  -Mejora la convivncia y la tolerancia
  • Conveniente respecto al rendimiento escolar 
  • Agrupaciones flexibles 
  • Ocho tipos de agrupación
  • -Filas por grados -Parejas del mismo grado -Grupal por grados -Individual, grados mezclados -Grupal, grados mezclados -Grupal, en forma de U -Individual por grados -Parejas, grados mezclados
  • Varia el tipo te tarea
  • Grupos por grado (dictado), gran grupo (murales,bailes) individual (evaluaciones)  
  • Elaborado por: Frankin Novoa
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