Los ejes definidos fueron I Síndromes clínicos, II Problemas de desarrollo infantil y trastornos adultos, III Trastornos con causa orgánica, IV Intensidad y severidad de los estresores psicológicos, y V Adaptación del paciente en el último año.
+Incorporó criterios de inclusión y exclusión para cada categoría
+Incluyó la edad de comienzo, duración, incidencia y prognosis
+265 síndromes
+Desorden de personalidad (12 diagnósticos)
Recopilación del IDC-4
+104 síndromes
-Fría acogida y uso limitado (bueno solamente para psicosis)
+Desorden de personalidad (18 diagnósticos)
Creció la influencia del psicoanálisis
+146 síndromes
+Aplico un modelo médico a los síndromes (incluyó clusters sintomáticos)
-por las grandes diferencias con IDC, un año después de su publicación comenzó su revisión
+Desorden de personalidad (33 diagnósticos)
+Revisión hecha por el grupo Spitzer quien organizo algunas categorías y mejoró el eje IV
+Incluyó eje V que precisa el grado de adaptación del paciente
+Generalizó el uso del DSM
+Desorden de personalidad (12 diagnósticos)
+Buscaron coordinar esta versión con el ICD-10 (Europa)
+Mejorar la explicitación y claridad de los criterios con los que se construyen las categorías
+La ampliación que supusieron los cinco ejes diagnósticos, incluyendo ‘trastornos de la alimentación’, ‘delirio’, ‘demencia’ y ‘amnesia’, ‘trastornos cognitivos’, ‘trastornos del desarrollo severos’, (síndrome de Rett, síndrome de Asperger’) y trastornos sexuales infantiles
+Desorden de personalidad (11 diagnósticos)
+Liderado por A. Frances, se añadieron párrafos de clarificación como el juicio y categoría diagnostica
+Añadió precisiones a los trastornos infantiles (atención/hiperactividad) y retoques sobre los Tics
+Agrego todo los datos nuevos de causas físicas que aparecen de investigaciones
+Se hacen precisiones sobre prevalencia y surgen subgrupos de casi todas las categorías
+Desorden de personalidad (11 diagnósticos)
Fuente bibliográfica:
Gándara, V. D. B. (2009). Raíces y evolución del DSM. Revista de historia de la Psicología.