Definiendo Guilford (1952), la creatividad en sentido limitado se refiere a las aptitudes que son caracterísiticas
de los individuos creadores.
Binet: a cada edad del sujeto le corresponde una habilidad.
Spearman: su teoría dice que existe una habilidad general que dirige a las demás que son especificas
Castell:
divide las habilidades en fluida y cristalizada
Thurstone:
teoría de las aptitudes primarias
Gardner. teeorías multiples, son 8 y cada una desarrolla una habilidad.
Definiendo Guilford (1952), la creatividad en sentido limitado se refiere a las aptitudes que son caracterísiticas
de los individuos creadores.
fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente.
QUÉ PAPEL JUEGA LO SOCIOCULTURAL EN LAS HABILIDADES COGNOSCITIVAS SUPERIORES O COMPLEJAS?
Para Vigotsky La interacción social se convierte en el motor del desarrollo. Desde esta perspectiva lo social es el punto inicial para la construcción de los conocimientos. Que no es un objeto que se pasa de uno a otro, sino que es algo que se construye por medio de habilidades cognoscitivas que se estimulan en esa interacción social. En síntesis las investigaciones de Vigotsky determinan que el desarrollo cultural es el único que transforma los procesos básicos en procesos superiores