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ÁMBITO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
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AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA, AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA; AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
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perfil de egreso de la educación obligatoria
español
tercero
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Rosaura López Torres
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ÁMBITO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
EXPRESA EMOCIONES, GUSTOS E IDEAS EN SU LENGUA MATERNA
USA EL LENGUAJE PARA RELACIONARSE CON OTROS.
COMPRENDE ALGUNAS PALABRAS Y EXPRESIONES EN INGLÉS.
AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
COMUNICA SENTIMIENTOS, SUCESOS E IDEAS, DE FORMA ORAL Y ESCRITA EN SU LENGUA MATERNA
ES HABLANTE DE UNA LENGUA INDÍGENA
SE COMUNICA EN ESPAÑOL ORALMENTE Y POR ESCRITO.
DESCRIBE EN INGLÉS ASPECTOS DE SU PASADO Y DEL ENTORNO
AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
UTILIZA SU LENGUA MATERNA PARA COMUNICARSE CON EFICACIA, RESPETO Y SEGURIDAD
EN DISTINTOS CONTEXTOS CON MÚLTIPLES PROPÓSITOS E INTERLOCUTORES
SI ES HABLANTE DE UNA LENGUA INDÍGENA, TAMBIÉN LO HACE EN ESPAÑOL
DESCRIBE EN INGLÉS EXPERIENCIAS, ACONTECIMIENTOS, DESEOS, ASPIRACIONES, OPINIONES Y PLANES
AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SE EXPRESA CON CLARIDAD DE FORMA ORAL Y ESCRITA
TANTO EN ESPAÑOL COMO EN LENGUA INDÍGENA, EN CASO DE HABLARLA.
IDENTIFICA LAS IDEAS CLAVE EN UN TEXTO O DISCURSO ORAL, E INFIERE CONCLUSIONES
SE COMUNICA EN INGLÉS CON FLUIDEZ Y NATURALIDAD.
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