Es un sueño para algunos y una pesadilla para otros
¿Que hacer para que la escuela no se acabe?
la escuela no desaparecerá por arte de magia sino porque va hacer capaz de seguir siendo valiosa y eso requiere:
REPENSARSE
Para ello el Imperio (Sistema Educativo) debe atacar
Existen cuatro caminos para que la escuela se pueda repensar y cumpla su función pedagógica
son
1. Pasar de la soledad pedagógica al constructivismo en redes
No se puede pensar en seguir enseñando en un aula tradicional o en un aula llena de libertades pero no de conocimiento
pensemos en
En el camino de formar un aula distinta
construyendo redes
No hay excusa para no alimentar nuestros contenidos, hoy en día existen muchas herramientas las cuales nos facilitan la forma de enseñar a nuestros alumnos
por ejemplo
es necesario ser un maestro del siglo XXI
2. Pasar de todo el programa a todos los alumnos
reemplazar la fórmula de ¿Como lograr dar el programa? a ¿Como llegar a todos los alumnos?
porque
nuestros alumnos nos desafían cada día
nuestro desafío como maestros es llegar al corazón de cada uno de ellos, descubrir esos viajes que cada uno de ellos realiza
Nuestro trabajo como maestros es sumergirnos junto con nuestros alumnos en el océano del conocimiento y no quedarnos en las peceras pedagógicas
3. Pasar de la gestión basada en el control o en la flotación a las gestión basada en tomar el timón pedagógico de las escuelas
Las representaciones de los docentes tienen efectos sobre los mismo alumnos
Las expectativas que se tengan acerca de los alumnos es una parte central de la enseñanza
"Un líder pedagógico es aquel que logra hacer de la escuela una misión de inclución"
entendiendo que inclusión es:
La Inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades (Unesco, 2005).
4. Pasar de la visión de la escuela como una pesadilla (vista por los docentes) a la pasión por enseñar
¿Como recuperar la pasión por la enseñanza?
si llegamos a perder la pasión por enseñar debemos autoevaluarnos y mirar que es lo que se hizo mal y las formas de encontrar y despertar de nuevo esta pasión
Las 3 F
Finlandia
Filmar
Festejar
La pedagogía que maneja este país se ha estado desarrollando durante las últimas decadas y consiste en brindar una pedagogía que es capaz de enseñar personalizadamente a los alumnos
Las clases, mirar desde la perspectiva de los estudiantes, ponerse en el igar de los alumnos, de igual manera mirarse uno mismo, analizarse para asi poder dar solución a diversas dificultades que pueden llegar a presentarse
Festejar los aprendizajes, hacer una rutina diaria el festejar aprendizajes, logros, salir de la idea de que la escuela es un lugar plano, donde no se puede celebrar los aprendizajes de los niños y niñas
En los últimos años gracias a las diversas herramientas que son ofrecidas por la tecnología ciertos personajes han dejado huella en la forma de enseñar en el siglo XXI
Por ejemplo
Salma Khan
Es el educador mas masivo del mundo ya que ha desarrollado un fenómeno global de educación a distancia a través de sus videos los cuales cubren todo el curriculo
Sugata Mitra
Realizo en las aldeas mas pobres de India un experimento el cual llamo "El agujero en la pared" el cual consiste n dejar en estas aldeas un computador sin ninguna instrucción para poder observar la reacción de los niños, niñas y jóvenes, los cuales aprendían a manejar este computador sin ninguna mediación docente.