10111082
Description
Mind Map by vicky espinoza, updated more than 1 year ago
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Created by vicky espinoza
about 7 years ago
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Segunda Revolucion Cognitiva
- Modelo contructivista-posracionalista
- creador de la Terapia Cognitiva
Posracionalista
- Vittorio Guidano
- El "SELF" puede describirse como un sistema vivencial
en dos dimensiones que se regulan mutuamente.
- Postula
- "Experiencia Inmediata"
Independiente de nuestra
intencionalidad
- "Experiencia Consecuente"
Procesa narrativamente lo
ocurrente
- "Experiencia Inmediata"
Independiente de nuestra
intencionalidad
- Postula
- El "SELF" puede describirse como un sistema vivencial
en dos dimensiones que se regulan mutuamente.
- Vittorio Guidano
- Supone el fin del positivismo y
de la metateoría
justificacionista del
conocimiento
- La observación es
una habilidad activa
que depende de
esquemas
conceptuales previos
del sujeto
- Concibe a la mente
como un sistema
activo, constructor de
significado y ordenador
de la experiencia, asi la
mente no solo
construye su out-put
sino tambien su in-put
- Concibe al
conocimiento
como un
proceso
- Nace el
Falsacionismo
como método
- creador de la Terapia Cognitiva
Posracionalista
- Surge hacia los
años 80-90, hasta
la actualidad
- Se fundamenta en corrientes
constructivistas y posracionalistas
- Diverge del asociacionismo
sobre mente y conocimiento;
da primacía al sujeto y la
construcción de significados
que efectúa
- Diverge del asociacionismo
sobre mente y conocimiento;
da primacía al sujeto y la
construcción de significados
que efectúa
- A partir de las
competencias y luchas
entre teorías por la
supervivencia, nos
guia hacia:
- Epistemología Evolutiva
- Posición conocida por la obra de "Campbell "
- El conocimiento es un
proceso
permanentemente activo
de construcción de
hipótesis y teorías acerca
de la realidad
- Los avances en el conocimiento son por selección natural
- Los avances en el conocimiento son por selección natural
- Conocemos en un
intercambio con el
ambiente y se
construyen
narraciones a partir
de proponer hipótesis
- El conocimiento es un
proceso
permanentemente activo
de construcción de
hipótesis y teorías acerca
de la realidad
- "TESIS CENTRAL"
los avances en
conocimiento son
debidos a la
selección natural
que opera sobre un
rango de
variaciones ciegas
- Posición conocida por la obra de "Campbell "
- Teorias motoras de la mente
- Planteada por Weimer
- Afirma que el principal problema al que se
enfrenta la Revolución Cognitiva surge al
reconocer que la mayor parte de nuestro
conocimiento es tácito
- Afirma que el principal problema al que se
enfrenta la Revolución Cognitiva surge al
reconocer que la mayor parte de nuestro
conocimiento es tácito
- CONOCIMIENTO : Es tácito por lo cual
la mente pone en funcionamiento
reglas de las que no somos
conscientes, con orden y regularidad
en la experiencia y en la actividad del
sujeto de conocimiento
- DOS NIVELES DE CONOCIMIENTO
- Tácito: ofrece el marco
dentro del cual los
procesos de atención
selectiva (explícitos)
pueden ocurrir
- Explícito: consiste en
los pensamientos,
imágenes ,etc
consientes
- Tácito: ofrece el marco
dentro del cual los
procesos de atención
selectiva (explícitos)
pueden ocurrir
- DOS NIVELES DE CONOCIMIENTO
- Planteada por Weimer
- Epistemología Evolutiva
- Se fundamenta en corrientes
constructivistas y posracionalistas
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