Analizar sus intereses e
importancia y la influencia
sobre los resultados de
una intervencion
Conformado
Conjunto de vinculos o
de relaciones sociales
donde participan actores
Busca
Asegurar la
representatividad de las
personas.
Representa
La realidad social.
Para
comprender la
complejidad
Diseñar estrategias
de intervencion
Permite
Conocer alianzas, conflictos y
seleccionar los actores.
Elaboracion de
un mapeo de
actores
1.-Clasificacion de actores
Instituciones
publicas, Privadas,
Sin fines de lucro,
sociales
2.-Funciones de cada rol.
Reconocer
funciones de
los actores
3.-Análisis de los actores.
Relaciones predominantes y
Jerarquización de poder
4.-Elaboración de la Matriz.
Relación grados de poder
y posición de actores.
5,. Reconocimiento de relaciones sociales.
Identificar el tipo de relaciones:
fuerte, débil o de conflicto.
6.-Reconocimiento de redes sociales.
Se identifican las redes
y las acciones a seguir.
Actores claves del centro
educativo
Ciclo de desarrollo profesional
1.- Detecta necesidades.
2.- Diseña un plan.
3.- Asegura recurso.
4.-Implementa actividades.
5.- Evalúa y mejora.
Liderazgo
colaborativo
Plan de Innovación
Necesita
1.-Conciencia,
planes de
normativa
2.-Socializar con otros.
3.-Desarrollo profesional
4.- Plan de: inclusión, seguridad,
afectividad, formación cuidadana y otros.
Requiere
Actualización curricular y
Metodológica- evaluación.
Colaboración de la familia.
Dirección comprometida
Formación y apoyo al profesorado
Integración tecnológica
Para generar IMPACTO en
los resultados
Escuela Inclusiva
Objetivo
Resignificar el rol
del docente
1.- Cultura escolar inclusiva
Sentido de comunidad, clima
escolar, altas expectativas,
participación de la
comunidad
2.- Gestión escolar
Gestión y liderazgo,
Desarrollo docente,
Gestión del tiempo y
recursos de apoyo
3.- Práctica para la diversidad
Evaluación del A-E, estrategias
diversas y adecuación
curricular.
Formación Integral
Objetivo
Saber que
quiere el
estudiante
Intenciona la educación
1.- Desarrollo
sustentable.
2.- Seguridad escolar
3.- Sexualidad, afectividad y genero.
4.- Convivencia escolar.
Calidad Educativa
Todo lo que
establece la
normativa
Considera el sello
Institucional PEI
Involucra
SIMCE, autoestima y
motivación, clima escolar,
Formación cuidadana, hábitos
de vida saludable, asistencia,
retención, Equidad, titulación
técnico profesional.