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Medición de la percepción
- DESCRIPCIÓN
- Indicar las
características
de un estímulo.
- 1
- Indicar las
características
de un estímulo.
- RECONOCIMIENTO
- 2
- Ubicar un estímulo en
una categoría
específica.
- 2
- DETECCIÓN
- 3
- Percatarse de un
aspecto apenas
detectable de un
estímulo.
- Umbral absoluto (AL)
- Cantidad más pequeña de la
energía del estímulo necesaria
para ser detectado.
- ¿Cómo lo determino?
- Método de los límites
- El experimentador presenta
estímulos aumentando y
disminuyendo gradualmente la
intensidad.
- El experimentador presenta
estímulos aumentando y
disminuyendo gradualmente la
intensidad.
- Método de ajuste
- El experimentador ajusta hasta que
el participante lo escucha (o no).
- El experimentador ajusta hasta que
el participante lo escucha (o no).
- Método de estímulos
constantes
- El experimentador presenta de 5 a 9
estímulos con diferentes
intensidades en orden aleatorio.
- El experimentador presenta de 5 a 9
estímulos con diferentes
intensidades en orden aleatorio.
- Método de los límites
- ¿Cómo lo determino?
- Cantidad más pequeña de la
energía del estímulo necesaria
para ser detectado.
- Umbral diferencial (DL)
- Diferencia mínima necesaria en
la magnitud de un estímulo para
poder considerarlo diferente.
- ¿Cómo lo determino?
- Con los metodos del AL (Umbral absoluto),
pero en lugar de pedir al participante si
detecta el estímulo, se pide si nota la
diferencia entre los estímulos.
- Con los metodos del AL (Umbral absoluto),
pero en lugar de pedir al participante si
detecta el estímulo, se pide si nota la
diferencia entre los estímulos.
- ¿Cómo lo determino?
- Diferencia mínima necesaria en
la magnitud de un estímulo para
poder considerarlo diferente.
- Umbral absoluto (AL)
- 3
- ESTIMACIÓN/PERCEPCIÓN
DE MAGNITUDES
- 4
- Percepciones de
magnitudes por encima
del umbral absoluto
- Por ejemplo; Oír o ver fácilmente, sin dificultad.
- Por ejemplo; Oír o ver fácilmente, sin dificultad.
- MÉTODO: El experimentador presenta
un estímulo "estándar" , y pide al
participante que asemeje otros.
- Por ejemplo; "El doble", "la mitad que el estándar", etc.
- RESULTADOS/CONCLUSIONES: Más intensidad
no tiene por qué duplicar el brillo percibido.
- Por ejemplo; "El doble", "la mitad que el estándar", etc.
- 4
- BÚSQUEDA
- 5
- Se utilizan métodos que
requieren que el observador
responda lo más rápido posible.
- Por ejemplo; Encontrar a "Wally" en menos de 1 minuto.
- Por ejemplo; Encontrar a "Wally" en menos de 1 minuto.
- 5
- A TENER EN CUENTA
- Los criterios de respuesta diferentes (en la
comparación de dos personas).
- TEORÍA DE DETECCIÓN DE SEÑALES (DTS)
- "¿X eY son o no igualmente sensibles al tono?"
- "¿X eY son o no igualmente sensibles al tono?"
- TEORÍA DE DETECCIÓN DE SEÑALES (DTS)
- Los criterios de respuesta diferentes (en la
comparación de dos personas).
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