Aprendizaje basado en retos

Discusión y reflexión
Reto
1. actividad, tarea o situación
  1. Estimulo desafío para llevar acabo
Enfoque pedagogico que ativa al estudiante
1. A una situación
  1. Real, problematica relevantecon vinculacion en el entorno
    1. Reto implementación a una situación
      1. Perspectiva mundo real
Hacer actuar del estudiante
1. significado practico de la educación
  1. Competencias claves
    1. Trabajo colaborativo
      1. multidiciplinario
        toma de decisiones
        comunicación avanzada
        etica
        liderazgo
Beneficios al estudiantes
1. se involucra en definición del problema y solución para resolverlo
  1. Comprensión mas profunda de
    1. temas, aprender a diagnosticar y definir problemas.
      1. Desarrollar procesos de investigación crear modelos y materializarlos
Rol del profesor
1. colaborador de aprendizaje
2. Moldeador
3. habitos y nuevas formas de pensamiento
Funciones del profesor
1. Proponer temática del reto
2. Objetivos de aprendizaje
3. Integrar competencias claras
4. promover responsabilidad de su propio aprendizaje
5. Incentiva pensamiento critico
6. Ya no tener control de clase
7. Permitir que estudiantes cometan errores
8. Funciones cambian segun el proceso del reto
  1. 1ro. Introduccion de ABR exp[lica proceso, problematica y apoya definicion del reto
    1. Communica que se espera de los estudiantes
  2. 2 ndo. Estudiantes planean y envestigan trabajo
    1. Director y mentor
  3. 3ro. Se asegura
    1. que dominen conocimientos mediante evaluaciones y habilidades
  4. Finalmente
    1. Director de producto
      1. Apoyando estudiantes cuando evaluan
        Implementando soluciones y resultados
Acciones recomendadas para profesor
1. Retos proximos a la realidad
  1. Fuerte relación entre
    1. contenidos, objetivos y competencias
      1. Tomar decisiones
        Instrumentos de evaluación adecuados
        definición del reto
        Dividir reto en segmentos

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	Created by Angelo Jimenez about 7 years ago