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Description
Mind Map by Fernanda E. Monroy Mtz., updated more than 1 year ago
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Created by Fernanda E. Monroy Mtz.
about 7 years ago
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO
- La abstracción numérica y el razonamiento numérico son dos habilidades básicas que los pequeños
pueden adquirir y son fundamentales en este campo formativo.
- Abstracción numérica
- Procesos por los que perciben y representan el valor numérico en una colección de objetos.
- Procesos por los que perciben y representan el valor numérico en una colección de objetos.
- Razonamiento numérico
- Permite inferir los resultados al transformar datos numéricos en apego a las relaciones que
puedan establecerse entre ellos en una situación problemática.
- Permite inferir los resultados al transformar datos numéricos en apego a las relaciones que
puedan establecerse entre ellos en una situación problemática.
- Abstracción numérica
- Es importante que los niños se inicien en el reconocimiento de los usos de los números en la vida
cotidiana
- Reconocer que sirven para contar
- se utilizan como código
- como ordinal
- Reconocer que sirven para contar
- Desde muy pequeños pueden establecer relaciones de equivalencia, igualdad y desigualdad.
- El ambiente natural, cultural y social en que viven los provee de experiencias.
- Los llevan a realizar actividades de conteo, que son una herramienta básica del pensamiento
matemático.
- Los llevan a realizar actividades de conteo, que son una herramienta básica del pensamiento
matemático.
- PRINCIPIOS DE CONTEO
- Correspondencia uno a uno
- Contar todos los objetos de una colección.
- Contar todos los objetos de una colección.
- Irrelevancia del orden
- El orden en que se cuenten los elementos no influye para determinar cuántos objetos tiene la
colección
- El orden en que se cuenten los elementos no influye para determinar cuántos objetos tiene la
colección
- Orden estable
- Contar requiere repetir los nombres de los números en el mismo orden cada vez; es decir, el orden de
la serie numérica siempre es el mismo: 1, 2, 3…
- Contar requiere repetir los nombres de los números en el mismo orden cada vez; es decir, el orden de
la serie numérica siempre es el mismo: 1, 2, 3…
- Cardinalidad
- Comprender que el último número nombrado es el que indica cuántos objetos tiene una colección.
- Comprender que el último número nombrado es el que indica cuántos objetos tiene una colección.
- Abstracción
- El número en una serie es independiente de cualquiera de las cualidades de los objetos que se están
contando.
- El número en una serie es independiente de cualquiera de las cualidades de los objetos que se están
contando.
- Correspondencia uno a uno
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