Por un país al alcance de los niños

Description

Mind Map on Por un país al alcance de los niños, created by john guanga on 15/02/2018.
john  guanga
Mind Map by john guanga, updated more than 1 year ago
john  guanga
Created by john guanga almost 7 years ago
10
0

Resource summary

Por un país al alcance de los niños
  1. Los primeros españoles que vinieron al Nuevo Mundo eran criminales rasos en libertad condicional
    1. Los cuales en muy poco tiempo agotaron una especie exquisita de perros mudos que los indígenas criaban para comer
    2. Cristóbal Colón, por un error geográfico descubrio aquel paraíso que cambió el rumbo de la historia.
      1. al principio el creia que todas eran muy buenos, pero este perdio la razon al enterarse que todo lo que utilizaban era de oro
      2. Era un mundo más descubierto de lo que se creyó entonces.
        1. Los incas
          1. con diez millones de habitantes, tenían un estado legendario bien constituido, con ciudades monumentales en las cumbres andinas para tocar al dios solar
            1. Tenían sistemas magistrales de cuenta y razón, y archivos y memorias de uso popular, un culto laborioso de las artes públicas, un jardín del palacio imperial, con árboles y animales de oro y plata en tamaño natural.
            2. Los aztecas y los mayas
              1. plasmaron su conciencia histórica en pirámides sagradas entre volcanes acezantes, y tenían emperadores clarividentes, astrónomos insignes y artesanos sabios que desconocían el uso industrial de la rueda, pero la utilizaban en los juguetes de los niños
            3. En la esquina de los dos grandes océanos se extendían cuarenta mil leguas cuadradas que Colón entrevió apenas en su cuarto viaje, y que hoy lleva su nombre: Colombia.
              1. No tenían una noción de Estado, ni unidad política entre ellas
                1. Tenían sistemas antiguos de ciencia y educación, y una rica cosmología vinculada a sus obras de orfebres geniales y alfareros inspirados
                2. El oro y las piedras preciosas no tenían para ellos un valor de cambio sino un poder cosmológico y artístico
                3. Transcurrio un siglo para que los españoles conformaran el estado colonial, con un solo nombre, una sola lengua y un solo dios
                  1. los indios fueron reduciendo su tamaño, debido a los malos tratos y a las enfermades que los españoles habian llevado consigo
                    1. la mezcla de razas trajo consigo grandes cambios y divisiones por color
                      1. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios y seminarios
                        1. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma, no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos
                          1. Los negros, Iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la pobreza.
                          2. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres.
                      Show full summary Hide full summary

                      Similar

                      Unit 1 Sociology: Family Types
                      ArcticCourtney
                      German GCSE Vocab
                      naomisargent
                      Plant Structure and Photosynthesis
                      Evangeline Taylor
                      GCSE Physics Revision notes
                      Megan McDonald
                      Biology B2.2
                      Jade Allatt
                      An Inspector Calls- Quotes
                      ae14bh12
                      Teaching students to be digitally literate
                      Micheal Heffernan
                      Leaving Certificate Japanese Kanji
                      Sarah Egan
                      Using GoConqr to study Maths
                      Sarah Egan
                      Creating Mind Maps with GoConqr
                      Sarah Egan
                      Unit 1.1 Systems Architecture
                      Mathew Wheatley