ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN PREESCOLAR Y CICLO INICIAL

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• ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL PREESCOLAR Y CICLO INICIAL

1. PROCEDIMIENTOS DE APRENDIZAJE
   1. HABLA Y LEGUA
   2. RAPIDEZ EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA

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      • TEORIAS
      1. TORIAS
2. DESARROLLO DEL LENGUAJE
   1. EL PRIMER LENGUAJE
      1. COMPRESION PASIVA
      2. COMPRESION ACTIVA
3. ANALISIS DE LA ADQUSICION DEL LENGUAJE
   1. ORGANIZACION FONOLOGICA
   2. ORGANIZACION LEXICO-SEMANTICA
      1. ABQUISICION DEL VOCABULARIO
   3. ORGANIZACION MORFOSINTACTICA
      1. LA SINTAXIS
      2. LA MORFOLOGIA
      3. LA CONSTRUCCION DE LA ORACION
      4. COORDINACON Y SUBORDINACION
   4. ORGANIZACION PSICOAFECTIVA
      1. LENGUAJE Y PERSONALIDAD
      2. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE INFANTIL
         1. AMPLIACION DE CONTEXTOS
            1. LA PARTICIPACION DEL CONOCIMIENTO
               1. LA TOMA DE CONCIENCIA DEFINITIVA
      3. FACTORES INDIVIDUALES Y AMBIENTALES
4. APRENDIZAJE DE LA LECTURA
   1. ¿CUANDO CONVIENE EMPEZAR LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA?
   2. CONCEPTO DE PRELECTURA
      1. ACTIVIDADES PARA LA PRELECTURA
         1. ACT. RELACIONADAS CON EL LENGUAJE
         2. EJER. DE PERCEPCION
         3. EJER. DE MOTRICIDAD
         4. EJER. RITMO Y TEMPORALIDAD
   3. METODOS DE LECTURA
      1. 1.INICIACION
         1. 2.ELABORACION
            1. 3. ANALISIS
5. APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA
   1. EVOLUCION DE LOS PRIMEROS TRAZOS
      1. FASE MOTORA
      2. FASE PERCEPTIVA
      3. FASE REPRESENTATIVA
   2. PREESCRITURA