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Zidumy Alejandra Núñez Robles. 202
- Función informativa
- La mayoria de los programas presentan
mediante sus actividades contenidos que
proporcionan una información estructuradora
de la realidad a los estudiantes
- La mayoria de los programas presentan
mediante sus actividades contenidos que
proporcionan una información estructuradora
de la realidad a los estudiantes
- Función instructiva
- Todos los programas educativos orientan y
regulan el aprendizaje de los estudiantes ya
que, explicita o implicitamente, promueven
determinadas actuaciones de los mismos
encamonadas a facilitar el logro de un os
objetivos educativoas especificos.
- Todos los programas educativos orientan y
regulan el aprendizaje de los estudiantes ya
que, explicita o implicitamente, promueven
determinadas actuaciones de los mismos
encamonadas a facilitar el logro de un os
objetivos educativoas especificos.
- Función motivadora
- Los programas suelen incluir elementos para
captar su atención, mantener su interés y, cuando
sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más
importantes de las actividades
- Los programas suelen incluir elementos para
captar su atención, mantener su interés y, cuando
sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más
importantes de las actividades
- Función evaluadora
- La interactividad propia de estos materiales,
que permie responder inmediatamente a las
respuestas y acciones de ,los estudiantes
- La interactividad propia de estos materiales,
que permie responder inmediatamente a las
respuestas y acciones de ,los estudiantes
- Función investigadora
- Ofrecen a los estudiantes interesantes entornos en los
cuals se puede realizar lo siguiente: buscar determinadas
ionformaciones, cambiar los valores de los valores de las
variables de un sistema.
- Ofrecen a los estudiantes interesantes entornos en los
cuals se puede realizar lo siguiente: buscar determinadas
ionformaciones, cambiar los valores de los valores de las
variables de un sistema.
- Función expresiva
- Dado que las computadoras son capaces de procesar los
simbolos mediante los cuales las personas
representamos nuestros conocimientos y nos
comunicamos, sus posiibilidades como instrumento
expresivo son muy amplias
- Dado que las computadoras son capaces de procesar los
simbolos mediante los cuales las personas
representamos nuestros conocimientos y nos
comunicamos, sus posiibilidades como instrumento
expresivo son muy amplias
- Función metalinguistica
- Mediante el uso de los sistemas educativos
(MS-2, WINDOWS) y los lenguajes de
programación ( BASIC, LOGO....) los estudiantes
pueden aprernder los lenguajes propios de la
informatica.
- Mediante el uso de los sistemas educativos
(MS-2, WINDOWS) y los lenguajes de
programación ( BASIC, LOGO....) los estudiantes
pueden aprernder los lenguajes propios de la
informatica.
- Función lúdica
- Trabajar con las computadoras
realizando actividades educativas es una
labor que a menudo tiene unas
connotaciones lúdicas festivas entre los
estudianres
- Trabajar con las computadoras
realizando actividades educativas es una
labor que a menudo tiene unas
connotaciones lúdicas festivas entre los
estudianres
- Función inovadora
- Se puedes considerar materiales didacticos ya que utilizan una
trecnologia recientemente incorporada a los centros educativos y, en
general , permiten muy diversas formas de uso.
- Se puedes considerar materiales didacticos ya que utilizan una
trecnologia recientemente incorporada a los centros educativos y, en
general , permiten muy diversas formas de uso.
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