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Description
Mind Map by diana carolina diaz gomez, updated more than 1 year ago
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Created by diana carolina diaz gomez
over 6 years ago
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Características de los ambientes híbridos
- Idea Central:
mantener un
aprendizaje
equitativo y
comunicativo entre
los estudiantes
- Idea Central: mejorar la
calidad del espacio
temporal entre profesor
y estudiantes.
- Idea Central: que
este fuera un
modelo constructivo
entre los
estudiantes y
significativo
- Idea Secundaria: que los estudiantes
conocieran la posibilidad de un mayor
acceso de información Idea
Secundaria: que los estudiantes
conocieran la posibilidad de un mayor
acceso de información
- Idea Secundaria: que sus
investigaciones se basará
siempre en análisis,
búsqueda ysíntesis de
información
- Idea Secundaria: en los
encuentros
presenciales mantener
las ideas globalizadas
para hablarles y
reflexionarlascada uno.
- Idea Secundaria: realizar
materiales de apoyo didácticos
para el encuentro tutorial de las
actividades
- Idea Secundaria: en lugar de
instrucción abstracta fuera de
contexto. La mayoría de los
cursos aprovecha- ron los
contextos profesionales, locales,
regionales y culturales dentro del
diseño de las actividad para
desarrollarlas
- conclusiones : En el modelo híbrido del
programa de Gestion Regional De
Desarrollo GRD, se percibió la
experiencia y conocimientos de los
estudiantes autodidactas para su
aprendizaje
- Es interesante ver que la experiencia de
enseñanza apren dizaje del grupo de estudiantes
y profesores del programa fue altamente
positiva. Es posible concluir, a partir de los
resultados y los análisis realizados, que los cursos
fueron diseñados como ambientes híbridos de
aprendizaje constructivista, orienta- dos al
desarrollo de actividades de aprendizaje en su
gran mayoría contextualizadas, situadas y
basadas en la colabo- ración, comunicación y el
trabajo en grupo.
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