CREACIÓN DE UN AMBIENTE POSITIVO PARA EL APRENDIZAJE

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Resumen para maestros sobre reglas y consecuencias para/hacia con los alumnos dentro del aula
Cinthya  Lezama
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Cinthya  Lezama
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CREACIÓN DE UN AMBIENTE POSITIVO PARA EL APRENDIZAJE
  1. El ambiente debe trascender entonces la noción simplista de espacio físico, como contorno natural y abrirse a las diversas relaciones humanas que aportan sentido a su existencia.
    1. El proceso enseñanza-aprendizaje es colectivo y los participantes tienen derechos y deberes.
      1. Es necesario hacer observaciones al grupo y enterarlos de los procedimientos, reglas y consecuencias desde el primer día de clases, mismos que deberán ser planificados con anterioridad y entregados por escrito a los alumnos.
    2. PARA LOS MAESTROS
      1. Crea orden y elimina el desorden. Los lugares desordenados pueden causar distracción e impedir el aprendizaje.
        1. Asegúrate de que el lugar sea cómodo. Esto incluye la temperatura ambiente, muebles cómodos y que exista un atractivo estético.
          1. Ten el material accesible.
            1. Asegúrate de que el lugar esté en condiciones y sea seguro.
              1. Los niños que no se sienten seguros tienen más dificultades de aprendizaje.
                1. El acoso escolar no debería tolerarse; los niños deberían sentirse seguros y valorados todo el tiempo.
                  1. Tomar en cuenta las diferencias individuales de los alumnos.
                    1. Promover el trabajo colaborativo y la comunicación asertiva (clara, firme y sin hostilidad).
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