CREACIÓN DE UN AMBIENTE POSITIVO PARA EL APRENDIZAJE

El ambiente debe trascender entonces la noción simplista de espacio físico, como contorno natural y abrirse a las diversas relaciones humanas que aportan sentido a su existencia.
1. El proceso enseñanza-aprendizaje es colectivo y los participantes tienen derechos y deberes.
  1. Es necesario hacer observaciones al grupo y enterarlos de los procedimientos, reglas y consecuencias desde el primer día de clases, mismos que deberán ser planificados con anterioridad y entregados por escrito a los alumnos.
PARA LOS MAESTROS
1. Crea orden y elimina el desorden. Los lugares desordenados pueden causar distracción e impedir el aprendizaje.
2. Asegúrate de que el lugar sea cómodo. Esto incluye la temperatura ambiente, muebles cómodos y que exista un atractivo estético.
3. Ten el material accesible.
4. Asegúrate de que el lugar esté en condiciones y sea seguro.
5. Los niños que no se sienten seguros tienen más dificultades de aprendizaje.
6. El acoso escolar no debería tolerarse; los niños deberían sentirse seguros y valorados todo el tiempo.
7. Tomar en cuenta las diferencias individuales de los alumnos.
8. Promover el trabajo colaborativo y la comunicación asertiva (clara, firme y sin hostilidad).

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