EL CONSUMO EXCESIVO DE AZÚCAR EN LA ADOLESCENCIA

Description

Mind Map on EL CONSUMO EXCESIVO DE AZÚCAR EN LA ADOLESCENCIA, created by VERÓNICA IBÁÑEZ on 20/05/2018.
VERÓNICA IBÁÑEZ
Mind Map by VERÓNICA IBÁÑEZ, updated more than 1 year ago
VERÓNICA IBÁÑEZ
Created by VERÓNICA IBÁÑEZ about 6 years ago
188
1

Resource summary

EL CONSUMO EXCESIVO DE AZÚCAR EN LA ADOLESCENCIA
  1. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR AZÚCAR?
    1. Azúcar blanco, sacarosa, azúcar moreno, miel, lactosa, glucosa, fructosa, galactosa, dextrosa, azúcar invertido, maltosa.
    2. ¿QUÉ PRODUCTOS CONTIENEN AZÚCAR?
      1. Está oculto en muchos productos
        1. Azúcar añadido en productos de consumo habitual: refrescos, zumos, bollería, galletas, cereales de desayuno, lácteos, postres, salsas, precocinados, pan de molde, etc.
          1. Existe una normativa que regula el etiquetado
            1. Interpretarlo no es fácil
            2. No se cuentan entre los azúcares a reducir los presentes de forma natural en los alimentos
              1. Publicidad engañosa
              2. ENFERMEDADES ASOCIADAS
                1. Obesidad
                  1. Estimula negativamente el sistema nervioso
                    1. Alimenta las bacterias bucales
                      1. Elimina los buenos nutrientes
                        1. Estimula la diabetes
                          1. Depresión
                            1. Beber más de cuatro latas de refresco al día aumenta la probabilidad de sufrir depresión en casi un 40%
                            2. Riesgo cardiovascular
                              1. Crea adicción y síndrome de abstinencia
                                1. Alteración cerebral
                                  1. Deprime el sistema inmune
                                  2. RECOMENDACIONES DE LA OMS Y NORMATIVA
                                    1. No consumir más de 50 gramos de azúcar al día.
                                      1. Artículo 40.6 . Ley de Seguridad Alimentaria y Nutrición: "En las escuelas infantiles y en los centros escolares no se permitirá la venta de alimentos y bebidas con un alto contenido en ácidos grasos saturados, ácidos grasos trans, sal y azúcares.
                                      2. PREFERENCIAS Y HÁBITOS
                                        1. A nuestro organismo le gustan los alimentos dulces
                                          1. El azúcar es la principal fuente de energía
                                          2. Much@s alumn@s no desayunan
                                            1. No suelen consumir 5 piezas de fruta o verdura al día
                                              1. Consumen snacks, golosinas y bollería de forma habitual. Para muchos es su almuerzo diario.
                                                1. La mayoría tiene conocimientos sobre cuáles son los alimentos saludables y cuáles no. Sin embargo, muchos no siguen las recomendaciones nutricionales y tampoco lo hacen sus familias
                                                Show full summary Hide full summary

                                                Similar

                                                Rounding to decimal places
                                                Ellen Billingham
                                                Girls' and Boys' Education - A Mind Map
                                                nikkifulps
                                                AS Biology Biochemistry and Cell Structure
                                                sian_c_evans
                                                AQA - English Language Unit 1
                                                Alice Love
                                                AS Economics Key Terms
                                                Fred Clayton
                                                GCSE AQA Biology 2 DNA & Cell Division
                                                Lilac Potato
                                                The Endocrine System
                                                DrABC
                                                Longevidad y Envejecimiento Fisiológico
                                                Isaac Alexander
                                                Atomic Structure
                                                dpr898
                                                Psychology Key Words Research Methods
                                                Alfie Moorhead
                                                Aplicaciones TIC
                                                Klaudyna Filipkowska