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Tema 5. Evaluación.
- 1. La evaluación de los procesos
de aprendizaje del alumnado de
EP
- Cuestiones básicas
- La evaluación de los procesos de aprendizaje
- Cuestiones básicas
- 2. Características de la
evaluación
- Documentos e informes de evaluación
- Evaluaciones individualizadas
- Documentos e informes de evaluación
- 3. Estrategias, técnicas e
instrumentos de evaluación
- Estrategias de evaluación
- Instrumentos de evaluación
- Técnicas de evaluación
- Portfolio
- Estrategias de evaluación
- 4. Promoción y planes
específicos de refuerzo
- La promoción
- Planes específicos de refuerzo
- La promoción
- La evaluación de los procesos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. Características,
estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación. Promoción y planes específicos de refuerzo.
- Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) + Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de educación (LOE)
- Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación
Primaria.
- Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la
implantación, evaluación y desarrollo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y
León.
- Orden EDU/865/2009, de 16 de abril, por la que se regula la evaluación de los ACNEE en la
Comunidad de Castilla y León.
- Decreto 40, de 3 de mayo, por el que se establece el currículo de la EP en la CC de CyL
- Orden EDU/1951/2007, de 29 de noviembre, por la que se regula la evaluación en la EP en CyL
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