Sistema educativo

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Sistema educativo
Dialibeth  De Arce
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Dialibeth  De Arce
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Sistema educativo
  1. Creada
    1. Pasado
      1. Entrenado para trabajar
        1. Robotizado
      2. Futuro
        1. Progresando

          Annotations:

          • El mundo esta en continuo progreso,  y tienen que preparar al estudiante a ser:
          1. Innovador
            1. Creativo
              1. Independiente
                1. Critico
              2. Matando
                1. Creatividad
                  1. Individualidad
                2. Profesor
                  1. Heroes
                    1. Mal pagado

                      Annotations:

                      • Ej: Enseñan a un estudiante  hacer medico y este medico gana mas que un profesor ¿es justo?
                      1. Curriculos
                        1. Diseñados por el gobierno

                          Annotations:

                          • Se tienen que regir por este sin salirse de el.
                      2. Test estandarizados
                      3. Actualizar
                        1. Ciencias y las artes

                          Annotations:

                          • Matematicas, ciencias naturales, ciencias sociales, artes plasticas, danzas, etc,.
                          1. Iguales

                            Annotations:

                            • Que todas las areas del saber tengan la misma importancia.
                            • Todas las areas son y sirven para el diario vivir
                          2. Colaboración

                            Annotations:

                            • Que nos ayudemos mutuamente para así tener una educación mejor en todoas  y cada una de las areas  
                            1. Mejor calidad de vida
                              1. Estudiante
                                1. Profesor
                              2. Competición

                                Annotations:

                                • Dejar de competir para ver quien es el mejor
                              Show full summary Hide full summary

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