dlgs 66/2017 - inclusione scolastica disabilita' - capo III - IV (artt 6-7)

Description

capo III dlgs 66/2017
Ugo Vitti
Mind Map by Ugo Vitti, updated more than 1 year ago
Ugo Vitti
Created by Ugo Vitti over 6 years ago
21
0

Resource summary

dlgs 66/2017 - inclusione scolastica disabilita' - capo III - IV (artt 6-7)
  1. domanda per accertamento 104 è presentata all'INPS che dà riscontro entro 30gg
    1. modifiche legge 104
      1. art 4, aggiunto c1 bis per integrazione commissione medica con specialisti in pediatria, neuropsichiatria infantile o specializzazione inerente la condizione di salute del soggetto.
        1. art 12, sostituzione c5 che prevede che dopo accertamento e' redatto un profilo di funzionamento secondo criteri bio-psico-sociale ICF per la formulazione del progetto individuale e per la predisposizione del PEI
        2. Il Profilo di funzionamento, che ricomprende la diagnosi funzionale e il profilo dinamico-funzionale, e' redatto da
          1. a) un medico specialista o un esperto della condizione di salute della persona; b) uno specialista in neuropsichiatria infantile; c) un terapista della riabilitazione; d) un assistente sociale o un rappresentante dell'Ente locale di competenza
          2. Il Profilo di funzionamento
            1. e' il documento propedeutico e necessario alla predisposizione del Progetto Individuale e del PEI
              1. definisce le competenze professionali; la tipologia delle misure di sostegno; le risorse strutturali necessarie per l'inclusione scolastica
                1. e' redatto con la collaborazione dei genitori e di un rappresentante dell'amministrazione scolastica, preferibilmente un docente della scuola
                  1. e' aggiornato al passaggio di ogni grado di istruzione, a partire dalla scuola dell'infanzia e in presenza di nuove condizioni di funzionamento
                  2. I genitori (tutori) trasmettono la certificazione di disabilita' all'unita' di valutazione multidisciplinare, all'ente locale competente e all'istituzione scolastica, rispettivamente per la predisposizione del Profilo di funzionamento, del Progetto individuale e del PEI
                    1. sono definite linee guida con DM interministeriale con i criteri, i contenuti e le modalita' di redazione
                      1. della certificazione di disabilita' in eta' evolutiva, secondo ICD dell'OMS
                        1. del Profilo di funzionamento, secondo la classificazione ICF
                        2. Il Progetto individuale e' redatto dal competente Ente locale sulla base del Profilo di funzionamento, su richiesta e con i genitori (tutori)
                          1. Prestazioni, servizi e misure del Progetto individuale sono definite anche con le istituzioni scolastiche.
                            1. il PEI
                              1. e' parte del progetto educativo individualizzato ed e' a cura delle scuole
                                1. e' elaborato ed approvato 1) dai docenti contitolari (cdc), 2) con i genitori (tutori), 3) figure professionali specifiche interne ed esterne, 4) Unita' Valutazione Multidisciplinare
                                  1. tiene conto della certificazione di disabilita' e del Profilo di Funzionamento
                                    1. individua strumenti, strategie e modalita' per realizzare ambiente di apprendimento idoneo
                                      1. esplicita modalita' didattiche e di valutazione correlate con la programmazione individuale
                                        1. definisce gli strumenti per attuare l'ASL
                                          1. indica modalita' di coordinamento e loro interazione con il progetto individuale
                                            1. e' redatto all'inizio di ogni anno scolastico, aggiornandolo per nuove condizioni di funzionamento della persona. Si garantisce la verticalita' nei passaggi di grado
                                              1. va verificato periodicamente nel corso dell'anno scolastico per verifica raggiungimento obiettivi ed eventuali modifiche
                                              Show full summary Hide full summary

                                              Similar

                                              Chemistry Facts
                                              beth2384
                                              Maths Quiz
                                              Andrea Leyden
                                              GRE Test - Overview
                                              SAT Prep Group
                                              English Literature Key Terms
                                              charlotteoom
                                              Physics P2
                                              Phoebe Drew
                                              An Inspector Calls
                                              Georgia 27
                                              GCSE AQA Biology - Unit 3
                                              James Jolliffe
                                              Mind Maps with GoConqr
                                              Manikandan Achan
                                              Test your Knowledge with Quizzes
                                              daniel.praecox
                                              Power and Conflict Poetry
                                              Charlotte Woodward
                                              Repaso prueba Revalida Enfermeria 2016 Parte:2
                                              Rodrigo Lopez