14307312
Description
Mind Map by Nidia Ochoa, updated more than 1 year ago
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Created by Nidia Ochoa
about 6 years ago
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¿Por qué nace SEVICON?
- PROBLEMA
- Altos niveles de Siniestralidad
vial
- Idoneidad de los conductores
- Falta de conocimientos teóricos
- Falta de conocimientos normativos
- Falta de profesionalización
- Algunas contrataciones de conductores
son básicas: Lectura, escritura
- Algunas contrataciones de conductores
son básicas: Lectura, escritura
- Meta 11
- Falta de conocimientos teóricos
- Gestión de la flota
- Programación de
las rutas
- Los descansos
ocasionan, jornadas
muy largas
- El lugar del
descanso no es
adecuado
- Los descansos
agotan más
- Los tiempos de descanso se usan
para trasladarse a otro paradero
para continuar jornada laboral
- Los traslados dejar-recibir
algunas veces son muy largos
- El lugar del
descanso no es
adecuado
- Los tiempos
no se
compadecen
- Infraestructura
- Diferencia de tráfico
hora valle
- Condiciones de
seguridad vial
- Infraestructura
- Los descansos
ocasionan, jornadas
muy largas
- Programación de
las rutas
- Mantenimiento vehiculos
- Algunas veces es necesario
salir en vehículos que "no
estan en optas condiciones"
- Algunas veces es necesario
salir en vehículos que "no
estan en optas condiciones"
- Cultura del conductor e institucional
- No se puede decir la
realidad del:
- Vehículo
- Los conductores por no
"meterse en problemas"
no reportan los daños del
vehiculo
- Operar un vehículo en malas
condiciones, se hace, pues siempre
se ha manejado en esas condiciones
"NUNCA me ha pasado nada"
- Los conductores por no
"meterse en problemas"
no reportan los daños del
vehiculo
- Valores
- Vehículo
- Meta 6 , 9, 10 y 11
- No se puede decir la
realidad del:
- Altos niveles de Siniestralidad
vial
- Hay
capacitaciones
- Dentro de las jornadas laborales
- Se hacen por "cumplir" más que para impactar
- Responden a una politica "sancionatoria"
- Orientadas a que el cambio de conductas sea afectación pecunaria
- No se orientan a mejorar los hábitos, comportamientos y conductas
- Metodologia es tradicional
- Evaluación es de conocimientos, sin
importar el proceso de aprendizaje
- Buscan estrategias para "aprobar" más no
evaluar la interiorización del conocimiento
- Dentro de las jornadas laborales
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