Van desde las simples
habilidades de estudio,
hasta los procesos de
pensamiento complejo
o Estrategias
cognitivas
Estrategias de
recirculación de la
información
Estrategias de
organización
Estrategias de
elaboración
o Estrategias
metacognitivas
Planeación
Supervisión
Evaluación
o Estrategias de manejo
de recursos
Organización del tiempo:
3- Establecer objetivos con base
en lo que es importante,
determinar lo que es importante
para lograr cada día y cada
semana
1- Dividiendo tareas en categorías
2- Analizar el uso de tiempo
correspondiente a las
responsabilidades
4- Utilizar herramientas que
nos permitan
comprometernos a cumplir
con las tareas
5- Elaborar una lista de los
enemigos del tiempo, como
sobrecargas de trabajo o
distractores
Ambiente de estudio:
Debemos sentirnos a gusto y libre de
distracciones, que cuente con suficiente
iluminación y ventilación. Es
recomendable comer en un horario fijo y
tomar agua, levantarnos a caminar cada
40 min. Estirarnos y descansar la vista.
Estrategias para la
lectura y
elaboración de
textos académicos
Forman parte de las
estrategias cognitivas, pero
requiere de un tratamiento
diferente debido a la
complejidad de procesos
mentales.
Hay 6 pasos para iniciarnos en la
lectura reflexiva:
1.- establece el propósito de la lectura
2.- Explora el contenido
3.- Cuestiona y pregúntate
4.- Busca el significado de lo
que estas leyendo
5.- Expresa lo que vas leyendo
6.- Repasa lo
leído
Estrategias para la elaboración de textos
académicos: hay tres subprocesos
1.-Planificación:
establecer
objetivos del
escrito
2.- Redacción
3.- Revisión
Procesos básicos del
pensamiento
Manipulación y combinación
mentales de representaciones
Las imágenes, los
conceptos, palabras
y símbolos
Regulación del esfuerzo: es el interés y la
automotivación que se encuentra presente a la hora
de abordar el estudio.
1.- Automotivación
2.- Automodelado
3.- Reducción de la
ansiedad
Aprendizaje en pares
Interacción con compañeros con finalidad explícita de
aprender juntos, unos con otros y unos de otros.
Sucede a través de esa interacción, adquiriendo,
modificando o perfeccionando conocimientos,
habilidades, destrezas, hábitos, valores estilos o
creencias