COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS

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COMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS
  1. INVESTIGACIONES
    1. IDEAS
      1. CONSTITUYEN
        1. REALIDAD OBJETIVA
          1. REALIDAD SUBJETIVA
            1. REALIDAD INTERSUBJETIVA
        2. FUENTES DE IDEAS
          1. -EXPERIENCIAS INDIVIDUALES -MATERIALES ESCRITOS -PIEZAS AUDIOVISUALES -PROGRAMAS DE RADIO -INFORMACIÓN EN INTERNET
          2. COMO SURGEN? (IDEAS DE INVESTIGACIÓN)
            1. -CONGREGACIÓN DE GRUPOS -AL OBSERVAR CAMPAÑAS DE ELECCIÓN -LEER UNA REVISTA DE DIVULGACIÓN -VER TV, PELICULAS -CHARLAR CON OTRAS PERSONAS
              1. MOTORES QUE IMPULSAN IDEAS
                1. -SAVIN-BADEN T MAJOR (2013) -SANBERG Y ALVESSON (2011)
                  1. INSPIRACIÓN
                    1. INTERESES PERSONALES DEL INVESTIGADOR
                    2. OPORTUNIDAD
                      1. SURGE CON FACILIDAD Y HAY RECURSOS PARA CIERTOS TÓPICOS
                      2. CONCEPTUALIZACIÓN
                        1. DETECTAR UN PROBLEMA O FENÓMENO QUE REQUIERE INDAGARSE CON PROFUNDIDAD
                        2. NECESIDAD DE RESOLVER UNA PROBLEMÁTICA
                          1. CUANDO SE REQUIERE SOLUCIÓN A "ALGO" (CUALQUIER TEMA)
                          2. NECESIDAD DE CUBRIR "HUECOS DE CONOCIMIENTOS"
                            1. INVESTIGADOR SE COMPENETRA EN TEMAS POCO ESTUDIADOS O NO INVESTIGADOS
                      3. VANGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES
                        1. IDEAS
                          1. VAGAS Y REQUIEREN ANALIZARSE.
                            1. TRANSFORMARSE
                              1. PLANTEAMIENTOS PRECISOS Y ESTRUCTURADOS
                        2. NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTESCEDENTES
                          1. PROFUNDIZACIÓN
                            1. NECESARIO -REVISAR ESTUDIOS -INVESTIGACIONES -TRABAJOS ANTERIORES
                              1. AYUDA A
                                1. NO INVESTIGAR SOBRE ALGUN TEMA YA ESTUDIADO
                                  1. ESTRUCTURAR MÁS FORMALMENTE LA IDEA DE INVESTIGACIÓN
                                    1. SELECCIONAR LA PERSPECTIVA PRINCIPAL
                                      1. AUNQUE LOS FENÓMENOS SEAN LOS MISMOS PUEDEN SER ANALIZADOS DE DIVERSAS FORMAS, SEGÚN LA DISCIPLINA QUE SE ENMARQUE LA INVESTIGACIÓN
                              2. INVESTIGACIÓN PREVIA A LOS TEMAS
                                1. MAYOR CONOCIMIENTO DEL TEMA MÁS RÁPIDO Y EFICIENTE
                                  1. -TEMAS YA INVESTIGADOS, ESTRUCTURADOS Y FORMALIZADOS -TEMAS YA INVESTIGADOS, PERO MENOS ESTRUCTURADOS Y FORMALIZADOS -TEMAS POCO INVESTIGADOS -TEMAS NO INVESTIGADOS
                                2. CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
                                  1. INVENTORES FAMOSOS SUGIRIERON PARA GENERAR INVESTIGACIONES PRODUCTIVAS
                                    1. ELEGIR UNA IDEA ATRACTIVA, INTERESANTE O NECESARIA
                                      1. NO NECESARIAMENTE NUEVAS PERO SÍ NOVEDOSAS
                                        1. ELABORAR IDEAS Y SOLUCIONAR PROBLEMÁTICAS
                                          1. FOMENTAR NUEVAS INTERROGANTES Y CUESTIONANTES
                                        2. RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR IDEAS Y COMENZAR UNA INVESTIGACIÓN
                                          1. FIN
                                            1. LLEVAR A CABO UNA BUENA INVESTIGACIÓN
                                              1. ASPECTOS
                                                1. RELACIONAR IDEAS PERSONALES Y EXPERIENCIAS CON LA IDEA DE INVESTIGACIÓN
                                                  1. ESCRIBIR LAS IMPLICACIONES DE ESTUDIAR LA IDEA
                                                    1. COMPARTIR IDEA CON GENTE PARA CONOCER OPINIONES,DATOS Y REFERENCIAS
                                                      1. EXAMINAR TEMAS ACOTADOS, NO GENERALES
                                                  Show full summary Hide full summary

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