14710418
Description
Mind Map by Jocelyn Tellez, updated more than 1 year ago
|
Created by Jocelyn Tellez
about 6 years ago
|
|
Abordaje interdisciplinario
del Síndrome de la mujer
maltratada
- Mujer maltratada
- Consecuencias
- x Autoestima
- x Desarrollo como persona independiente
- Aislamiento
- x Autoestima
- Características
- Soportan el maltrato, no perciben el deterioro,
ocultan la historia, encubren la conducta, justifican,
se responsabilizan, temor a modificar su situación o
vivir algo peor, prefieren resistir, signos depresivos.
- Obligación de cumplir, sólo es alguien con un
hombre a su lado,pasividad, tolerancia, falta
de afirmación, dar amor, buenas esposas,
madres y amas de casa.
- Culpa, miedo, síndrome de indefensión aprendida
(inmovilización-parálisis), sentimientos de ambivalencia,
consolidada como un apéndice de otro que la sostiene, anomia
personal, los 6 argumentos.
- Recaída
- Angustia, vacío y soledad, terror a lo desconocido.
- Angustia, vacío y soledad, terror a lo desconocido.
- Recaída
- Soportan el maltrato, no perciben el deterioro,
ocultan la historia, encubren la conducta, justifican,
se responsabilizan, temor a modificar su situación o
vivir algo peor, prefieren resistir, signos depresivos.
- Consecuencias
- Dificultades para el cambio
- Amenazas con hijos, desinformación legal, dependencia económica y afectiva, pérdida de vínculo
con hijos, revictimización
- Amenazas con hijos, desinformación legal, dependencia económica y afectiva, pérdida de vínculo
con hijos, revictimización
- Situaciones límites de la violencia
- La demanda de ayuda no es
manifiesta, se orienta hacia otro tema
- Violencia contra los hijos, infidelidad, violación,
intentos de homicidio.
- La demanda de ayuda no es
manifiesta, se orienta hacia otro tema
- Características
- Marco teórico común
- Creación de espacios de reflexión permanentes
- Apertura a participación e intervención en instituciones y comunidades
- Evaluación constante y permanente
- Definición de roles
- Manejo de alternativas
- Comunicación
- Marco teórico común
- Profesionales
- Psicólogos, abogados, trabajadores sociales, médicos,
antropólogos, sociólogos, etc.
- Características
- Autonomía de su competencia, orientada a la sensibilidad y real
especificidad técnica. Brindar seguridad y sensibilización en
temas de género.
- Autonomía de su competencia, orientada a la sensibilidad y real
especificidad técnica. Brindar seguridad y sensibilización en
temas de género.
- Características
- Psicólogos, abogados, trabajadores sociales, médicos,
antropólogos, sociólogos, etc.
- Pasos
- Entrevista de admisión
- 1. Se ofrece la posibilidad de contar cómo se encuentra, permitir que descargue angustia
- Es de mayor duración
- Obtener la mayor información posible
- ¡La flexibilidad, experiencia e innovación son elementales!
- Es de mayor duración
- 2. Se realiza ficha de admisión
- Identificación personal de consultante y pareja, antecedentes de violencia, núcleos de
pertenencia, salud física, psicológica así como de tratamiento, adicciones, religión,
sexualidad, primer incidente, peor incidente, daños ocasionados, denuncias,
orientación legal, ingresos, antecedentes delictivos, frecuencia de episodios,
respuestas, testigos, intentos de separación.
- Identificación personal de consultante y pareja, antecedentes de violencia, núcleos de
pertenencia, salud física, psicológica así como de tratamiento, adicciones, religión,
sexualidad, primer incidente, peor incidente, daños ocasionados, denuncias,
orientación legal, ingresos, antecedentes delictivos, frecuencia de episodios,
respuestas, testigos, intentos de separación.
- 3. Se responde Índice de abuso hacia la mujer y dibujo de figura humana
- Implementar disociación cognitiva
- Implementar disociación cognitiva
- Brindar contención, asesoramiento, comprensión, apoyo, seguridad para encaminarla a neutralizar la
victimización
- Preguntando, Conteniendo, Informando,
Aclarando, Movilizando
- Preguntando, Conteniendo, Informando,
Aclarando, Movilizando
- Las intervenciones deben ser focalizadas, precisas, significativas, orientadas a terminar la situación
de maltrato y obtener la valorización de la consultante.
- Se le entregan tel. de emergencia para solicitar ayuda y se le indica preparar una cartera con dinero,
documentos y llaves de la casa
- 1. Se ofrece la posibilidad de contar cómo se encuentra, permitir que descargue angustia
- Aspectos sociales
- Trabajadores sociales
- Confección de una guía de recursos como establecimientos que orienten,
apoyen y ayuden a las mujeres, efectuar un relevamiento en la
comunidad para facilitar la resolución, acompañamiento en los
procesos,recomendaciones y seguimiento de la causa legal,
restablecimiento de relaciones personales,
- Promoción y difusión del servicio de prevención y asistencia
- Conozca indicadores de posible psicopatología psiquiátrica
- Conozca indicadores de posible psicopatología psiquiátrica
- Promoción y difusión del servicio de prevención y asistencia
- Confección de una guía de recursos como establecimientos que orienten,
apoyen y ayuden a las mujeres, efectuar un relevamiento en la
comunidad para facilitar la resolución, acompañamiento en los
procesos,recomendaciones y seguimiento de la causa legal,
restablecimiento de relaciones personales,
- Trabajadores sociales
- Aspectos legales
- Profesionales de Derecho
- Asesoramiento debe ser de máxima utilidad, pragmático y comprensible.
Debe recibir información sobre funciones legales de personas o
instituciones con quienes se conectará, exclusivas para su caso.
- Explicar diferencias entre procesos: exposición civil y denuncia
- Conocer edad y estado civil
- Proteger y preservar la documentación.
- Conocer edad y estado civil
- Explicar diferencias entre procesos: exposición civil y denuncia
- Asesoramiento debe ser de máxima utilidad, pragmático y comprensible.
Debe recibir información sobre funciones legales de personas o
instituciones con quienes se conectará, exclusivas para su caso.
- Profesionales de Derecho
- Grupo de mutua ayuda
- Componentes
- Profesional que coordina
- Abordaje no sexista, igualar los derechos y
deberes, efectuar intervención puntuales,
profundas e incisivas.
- Abordaje no sexista, igualar los derechos y
deberes, efectuar intervención puntuales,
profundas e incisivas.
- Integrantes
- Pregunta
- Narración de hechos
- Atribuciones
- Atribuciones
- Analogías
- Metáforas
- Profesional que coordina
- Logros
- Trabajar contra discursos de violencia
- Dejar o disminuir justificación de acciones
- Superviviencia
- Asertividad
- Buen conocimiento de sí mismas, independencia, incremento de actividad, expansión de tareas,
aumento de autoestima, luchar por igualdad de derechos, comprensión de emociones (enojo),
transferir seguridad psicológica
- Trabajar contra discursos de violencia
- Componentes
- Seguridad psicológica
- Estimulen e incentiven todas las habilidades, aptitudes y
potencialidades de la mujer, ayudar a desarrollar confianza,
conocimiento de sus derechos y la revalorización de su persona.
(Empoderamiento)
- Estimulen e incentiven todas las habilidades, aptitudes y
potencialidades de la mujer, ayudar a desarrollar confianza,
conocimiento de sus derechos y la revalorización de su persona.
(Empoderamiento)
- Entrevista de admisión
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.