Apropiación del sentido del Modelo Pedagógico Unadista (MPU) y del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) en la práctica cotidiana del E-Mediador
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Mind Map on Apropiación del sentido del Modelo Pedagógico Unadista (MPU) y del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) en la práctica cotidiana del E-Mediador, created by James Galeano Martinez on 14/09/2018.
Apropiación del sentido del Modelo
Pedagógico Unadista (MPU) y del
Proyecto Académico Pedagógico
Solidario (PAPS) en la práctica cotidiana
del E-Mediador
Educación a Distancia
Modalidad donde el estudiante no necesita
estar presente en el aula de clase, solo accede
a un aula virtual.
Aprendizaje Autónomo
Es una búsqueda individual que realiza el estudiante con
el fin de investigar temáticas que complementen su
proceso de aprendizaje.
Implica mayor intervención del estudiante en la
determinación de objetivos, procedimientos, recursos,
evaluaciones y momentos del aprendizaje.
Aprendizaje Autodirigido
Una vez el estudiante se autoevalue, debe identificar las
necesidades de educación y sobre ellas diseñar la estrategia
que permita satisfacer estas necesidades.
Debe romper con paradigmas o heterónomos
del aprendizaje para confiar en sus
habilidades y recursos.
Aprendizaje Significativo
El estudiante identifica ideas y necesidades de distintos
sectores para formular y plantear soluciones.
Mediante el estudio de casos se exponen situaciones del mundo real para
ser analizadas por parte del estudiante y demostrar que es capaz de
interpretar y conluir desde distintas situaciones divergentes.
Según Ausubel el aprendizaje significativo ocurre cuando
una nueva información logra conectarse con con un
concepto existente en la mente sel ser humano.
E-Mediador - Tutor
Es el profesional capacitado que acompaña al
estudiante en su proceso de aprendizaje.
El e-mediador debe estar pendiente de guiar el proceso hacia
la consecución de metas, reforzar las capacidades del
estudiante para que aprenda más de si mismo y ofrecer
alternativas para la búsqueda de información.