15208365
Description
Mind Map by mabel dieterlen, updated more than 1 year ago
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Created by mabel dieterlen
over 6 years ago
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Métodos para
medir
comportamiento
- Confiables y válidos
- Definir la intención de la actividad investigadora
- Prueba
- Sirve para
evaluar el
comportamiento,
con
un
propósito
muy
específico
- Mide la naturaleza y
el grado de
diferencias
individuales
- Ayuda a
determinar
resultados, dar
información de
diagnóstico,
ubicar,
seleccionar, y
evaluar
resultados
- Produce un
puntaje que
refleja el
desempeño de
una variable
- Mide la naturaleza y
el grado de
diferencias
individuales
- Tipos de pruebas
- Aprovechamiento:
miden
conocimientos en un
área específica
- Reactivos
- Opción múltiple:
una respuesta
correcta y varios
distractores
- Ventajas
- Evalúan
cualquier
tipo de
contenido
- Son
fáciles de
calificar
- Los buenos
reactivos se
pueden volver a
usar.
- El que
responde
no tiene
que
escribir.
- Evalúan
cualquier
tipo de
contenido
- Desventajas
- Limitan las
opciones de
escritura
- No se
practica la
redacción
- Los reactivos de
deben de
preparar con
cuidado.
- Limitan las
opciones de
escritura
- Análisis de
reactivos: un
reactivo es bueno
si discrimina entre
los que saben y
los que no saben.
- Nivel de dificultad:
proporción de
examinados que
contestaron
correctamente.
- Nivel de
discriminación
- Nivel de dificultad:
proporción de
examinados que
contestaron
correctamente.
- Ventajas
- Opción múltiple:
una respuesta
correcta y varios
distractores
- Reactivos
- Estandarizadas:
incluyen un
conjunto de
instrucciones y
procedimientos de
calificación
- Pruebas hechas por
el investigador:
propósito muy
específico, se
aplican a menos
personas.
- Pruebas referidas a
una norma: comparan
el desempeño de un
individuo con el de
otros.
- Pruebas referidas
a un criterio: se
define un criterio
y se mide el
desempeño de un
individuo en
relación con ese
criterio.
- Pruebas de actitud
- Escala de Likert:
afirmaciones que
expresan
opiniones o
sentimientos.
Califican dando
un peso a cada
punto de la
escala.
- Evalúan las
opiniones de un
individuo sobre un
objeto, persona o
suceso.
- Escala de
Thurstone: mide
actitudes con
base a una
escala. Se
acercan a un
nivel de medición
de intervalo
- Escala de Likert:
afirmaciones que
expresan
opiniones o
sentimientos.
Califican dando
un peso a cada
punto de la
escala.
- Pruebas de personalidad
- Evalúan los
patrones
individuales de
conducta
estables
- Pruebas proyectivas:
presentan estímulo
ambiguo y piden
formular una
respuesta.
- Pruebas
estructuradas:
verdadero/falso,
opción múltiple,
si/no. Reactivos
objetivos y fáciles
de calificar.
- Pruebas proyectivas:
presentan estímulo
ambiguo y piden
formular una
respuesta.
- Evalúan los
patrones
individuales de
conducta
estables
- Aprovechamiento:
miden
conocimientos en un
área específica
- Sirve para
evaluar el
comportamiento,
con
un
propósito
muy
específico
- Técnicas de observación
- Investigador
como agente
activo, campo
de observación
naturalista.
Registrar
comportamiento
sin
interferir.
- Video,
bitácora,
notas, audio
- Técnicas para registrar el comportamiento
- Registro de
duración: se mide la
duración de una
conducta.
- Registro de
frecuencia: se mide
la incidencia o
frecuencia de una
conducta.
- Registro de
intervalo o
muestreo de
tiempo: se
observa un
sujeto durante
un cierto tiempo.
- Registro continuo:
se registran todas
las conductas del
sujeto sin
especificidad del
contenido.
- Registro de
duración: se mide la
duración de una
conducta.
- Investigador
como agente
activo, campo
de observación
naturalista.
Registrar
comportamiento
sin
interferir.
- Cuestionarios
- Conjunto de preguntas
estructuradas y
enfocadas. Se pueden
enviar por correo o por
internet.
- Permiten
estudiar un área
extensa, son
económicos, son
anónimos.
- Ventajas
- Su objetividad
permite compartir
resultados y usarlos
en otros análisis.
- Su objetividad
permite compartir
resultados y usarlos
en otros análisis.
- Desventajas
- Baja tasa de devolución
- Baja tasa de devolución
- Supuestos básicos
- No exige cosas poco
razonables, no tiene un
propósito oculto, solicita
información que los
encuestados tienen.
- No exige cosas poco
razonables, no tiene un
propósito oculto, solicita
información que los
encuestados tienen.
- Las preguntas se pueden responder y son sencillas.
- Formato atractivo, preguntas
enumeradas, instrucciones claras
y explícitas, preguntas objetivas,
van de lo general a lo específico,
se dan ejemplos.
- Carta de presentación o portada
- Conjunto de preguntas
estructuradas y
enfocadas. Se pueden
enviar por correo o por
internet.
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