ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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kevin carchipulla
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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
  1. CONCEPTO
    1. Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia.
    2. CARACTERÍSTICAS
      1. a) funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros). b) las tecnologías apropiadas (y como esas herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico). c) la organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad).
      2. CLASIFICACIÓN
        1. CURSOS ONLINE
          1. Ofertan directamente un contenido especifico, sin pretender tener una relación de pertenencia con la institución que los ofrece
          2. AULAS VIRTUALES
            1. concretan con la docencia universitaria, pues en ellas se realiza la enseñanza y aprendizaje de las asignaturas que integran el currículo de diferentes materias universitarias
            2. CAMPUS VIRTUAL
              1. Es una metáfora del entorno de enseñanzas aprendizaje en investigación creado por la convergencia de la tecnologia
            3. LA PLATAFORMA MOODLE
              1. CONCEPTO
                1. es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear curso en linea de alta calidad y entornos de aprendizajes. La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
                2. RECURSOS
                  1. Moodle nos permite incluir en sus cursos información y documentos de diferente autoría (públicos y privados) y de diferente tipo: documentos de texto, presentaciones multimedia, videos, páginas web, blogs, etc., para ello utiliza el listado de recursos.
                    1. NOMBRE
                      1. Texto que idenficará al recurso en la página principal del curso. Debe ser conciso y descriptivo.
                      2. DESCRIPCIÓN
                        1. Es una descripción del recurso. Es conveniente que incluya algunas indicaciones sobre su contenido y su propósito dentro del curso.
                        2. RESTRINGIR DISPONIBILIDAD
                          1. Podemos hacer que un recurso esté disponible únicamente cuando se hayan cumplido ciertas condiciones.
                          2. FINALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
                            1. Este parámetro únicamente es visible si en la configuración del curso se ha activado el Rastreo de finalización. De esta manera podemos establecer cuándo un recurso será marcado cómo consultado.
                        3. ACTIVIDADES
                          1. TAREAS
                            1. Les permite a los maestros calificar y hacer comentarios sobre archivos subidos y tareas creadas en línea y fuera de línea Chat
                            2. CHAT
                              1. Les permite a los participantes tener una discusión sincrónica en tiempo real
                              2. BASE DE DATOS
                                1. Les permite a los participantes crear, mantener y buscar dentro de un banco de entradas de registros
                                2. FORO
                                  1. Les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas.
                                  2. GLOSARIO
                                    1. Les permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, a semejanza de un diccionario
                                    2. LECCION
                                      1. Para proporcionar contenido en formas flexibles.
                                  3. REPOSITORIOS DEIGITALES
                                    1. REDCEDIA
                                      1. RRAAE
                                        1. Facilita la gestión, organización y preservación de los contenidos digitales de acceso abierto, que generan las instituciones de la comunidad académica - científica del país, a nivel nacional y regional.
                                        2. REDI
                                          1. Se puede encontrar información en relación a diferentes áreas de conocimiento e investigadores a nivel nacional asociados a las mismas, así como su vinculación a nivel nacional e internacional y su producción científica.
                                          2. REPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDEIZAJE
                                            1. Sistema gestor de objetos de aprendizaje, permite compartir recursos educativos creados por usuarios registrados, miembros de Red CEDIA.
                                            2. REPOSITORIO MULTIMEDIA
                                              1. Permite publicar y compartir contenidos audiovisuales tales como presentaciones, conferencias, cursos, capacitaciones o seminarios, etc.
                                              2. REPOSITORIO DIGITAL
                                                1. Tiene la función de preservar y divulgar el contenido académico, en formato digital, producida en actividades de investigación de las diferentes instituciones, promoviendo así el acceso abierto a la información
                                                2. PLATAFORMA MOOC
                                                  1. Plataforma educativa para brindar cursos en línea, dirigida a un amplio número de usuarios, con un fuerte enfoque hacia una educación abierta (gratuita). Para construir un MOOC se pueden hacer uso de varios objetos de aprendizaje.
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