¿De qué manera podemos rescatar nuestro cuerpo de la rutina del trabajo cotidiano y del ritmo
que le ha dado la tecnología para emplearlo con fines catárticos, lúdicos, expresivos y creativos?
Para cambiar los malos hábitos hay que empezar incorporando en la vida un hábito saludable al día.
Solo uno. Así lo haríamos de manera consciente. Este nuevo hábito se le debe reemplazar por el
tiempo dedicado a un mal hábito. Esto permite lograr objetivos que en realidad no imaginabas que
podías alcanzar y además comprendes que todo se mueve gracias al crecimiento personal, que dar es
más que recibir y siempre debes presentar con gratitud.
¿Qué características, momentos, corrientes, obras, autores y sentido tiene la dramática dentro del
contexto sociocultural universal?
Esta nueva orientación relaciona el desarrollo del lenguaje con sus usos en el discurso y
en el contexto social. Así pues surge una concepción del lenguaje que acentúa sus
aspectos funcionales y pragmáticos. Y obliga a estudiar los contextos socioculturales en
que tienen lugar las experiencias linguístico-comunicativas. Así se han dado diferentes
explicaciones al fenómeno de la adquisición del lenguaje desde diferentes perspectivas.
Explicaciones que se han centrado en aspectos cognitivos, en aspectos pragmáticos del
lenguaje, y otros se han centrado en ambos aspectos.
¿Qué dimensiones sociales, éticas, históricas, filosóficas, culturales puedo apreciar en
los textos dramáticos de la literatura europea y norteamericana?
¿Porque los hablantes debemos erradicar, en lo oral y en lo escrito cualquier mal uso de la lengua?
El lenguaje verbal es el medio de
comunicación por excelencia entre los
humanos y aunque su papel no sea
exclusivamente el de la comunicación, si
que ésta es una función primordial. Desde
esta perspectiva, el niño induce una
variedad de reglas gramaticales a partir
de una muestra limitada de lengua al que
todo niño está expuesto.
Expresiones de uso frecuente: muletillas, comodines, arcaísmos y ultracorrección