Tema 2: TIC, competencia digital,
identidad digital, redes y PLE
Formación Permanente
PLE (Entorno Personal
de Aprendizaje)
Están vivos, en
constante evolución
y contrucción
Herramienta útil
Riesgo:
Infoxicación
Solución:
Curación de
contenidos
Enriquece nuestra
labor como
Psicopedagogos
Brinda la posibilidad de
compartir información
Alumnos
Usuarios
Otros
psicopedagogos
Recursos TIC a
incluir en nuestra
PLE
Redes Sociales
Recursos de búsqueda
de información
P.ej: Google
Scholar
Recursos de
producción de
información
P.ej: Blogger
Recursos
relacionados
con la
formación
P.Ej: ScolarTic
Imprescindible en una sociedad en constante
cambio
formación docente permanente en
competencia digital
Formación Permanente en enfoques metodológicos.
Identidad Digital
La Identidad Digital antes de ser Digital es
identidad
Antes de lanzarse a la REd. Reflexionar:
Contenido que queremos mostrar
Qué
Objetivo que queremos mostrar
Para qué
Huella Digital
Rastro que dejamos en la red
Hemos pasado de una sociedad que por defecto
“olvidaba”, a una sociedad que, por defecto y
gracias a los avances tecnológicos “recuerda para
siempre”. Mayer-Schoenberger (2007)
Especial precaución con menores
de edad en el uso de las Redes
Trabajar en torno a temas:
como: ciberbulling,, grooming...
Gestionar privacidad y normas de
uso de redes sociales
Buena reputación Digital
Competencia Digital
Código ético
Tensión
Verdadero yo
Imagen idelalizada
Ventajas
Nuevas formas de trabajo
Acercan a personas geográficamente
distanciadas
Darte a conocer
Inconvenientes
Dependencia
Robo de identidad
sobreexposición:: pérdida de
identidad
Tanto la Identidad Digital como la
PresenciaL: deben coexistir para
enriquecer el desarrollo y
aprendizaje profesional del
psicopedagogo. Es por ello que, las
relaciones personales y directas
deberán estar presentes SIEMPRE
en nuestra labor diaria pero
utilizando los recursos digitales que
se nos presentan y que nos facilitan
la intervención educativa.