PROJETO GENTE: TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS ( Daniele e Marlene)
NOVO MODELO
NOVAS TECNOLOGIAS
FAZ COM QUE OS PROFESSORES, REPENSEM SOBRE AS NECESSIDADES DE SUES ALUNOS E VEJAM O QUE SERÁ PRECISO, POR
MEIO DESSA INOVAÇÃO
ALUNO CENTRO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
PROPORCIONAR AO ALUNO AUTONOMIA E CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO
O PROJETO TEM POR OBJETIVO TORNAR OS ALUNOS OS PRINCIPAIS AUTORES DA
SUA HISTÓRIA DE VIDA
METAS
REFORMULAR O CONTEÚDO, MÉTODO E GESTÃO TRADICIONAL
PRECISA PERSONALISAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM, ESTIMULAR O ALUNO COM A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA
EDUCACIONAL.
ESTIMULA A COOPERAÇÃO COLABORATIVA
PROFESSORES MENTORES
TRABALHAM DE FORMA QUE PROCURA ESTIMULAR UMA NOVA COMPREENSÃO DA REALIDADE E TAMBÉM COM CLUBES DE ESTUDO ONDE OS
ALUNOS REUNIDOS NÃO SÓ COM O MESMO NÍVEL DE ESCOLARIDADE, ESTUDAM, PODENDO TIRAR DÚVIDAS, PARTICIPAM DE DEBATES E TEM O
PROFESSOR COMO MEDIADOR AO SEU LADO.
ETAPAS
DIAGNÓSTICA ( FEITO NO INICIO DE CADA ANO )
SOMATIVA E COLETIVA ( ATRAVÉS DE PROJETOS E CLUBE DE ESTUDOS )
COMPETÊNCIA QUE PODEM SER PESSOAL, RELACIONAL,
COGNITIVA E PRODUTIVA
ALUNOS UTILIZAM TABLETS E NOTBOOKS
A IDÉIA DESSA UTILIZAÇÃO É QUEBRAR O BLOQUEIO DE SALA DE AULA E DEIXAR COM QUE O ALUNO POSSA SE SENTIR MAIS APTO EM ESTAR NA BUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS E
TER COMPROMISSO COM O SABER
OS ALUNOS PODEM ESCOLHER EM QUAL AMBIENTE ESCOLAR OU EXTRA ESCOLAR
ESTUDAR
É TRAZER UMA NOVA POSSIBILIDADE DE ENSINO\APRENDIZAGEM
CONTEÚDO INTERATIVOS
EDUCOPÉDIA
PLATAFORMA DIGITAL
JOGOS EDUCACIONAIS, LIVROS INTERATIVOS, ONDE OS ALUNOS E PROFESSORES PODEM ACESSAR DE QUALQUER ESPAÇO, SENDO ELE ESCOLAR OU EXTRA ESCOLAR.
ESTE PROJETO VAI FAZER COM QUE OS ALUNOS ESTEJAM PREPARADOS PARA O FUTURO
ESTE PROJETO É FORMAR DENTRO DO ALUNO O INTERESSE EM APRENDER DE DENTRO PARA FORA, ONDE OS
ALUNOS BUSCAM E O PROFESSOR FAZ AS MEDIAÇÕES E ORIENTAM NO MOMENTO QUE OS ALUNOS
PRECISAREM.
A TECNOLOGIA É UMA FERRAMENTA FACILITADORA
CONVIVÊNCIA MULTIDICIPLINAR E MULTICULTURAL, PRODUÇÃO COLABORATIVA DO CONECIMENTO E
AUTONOMIA PARA CONSTRUÇÃO DE VERDADEIROS PROJETOS DE VIDA.
OS MÓVEIS SEGUEM O PROJETO, PODENDO TER VÁRIAS UTILIZAÇÕES
A ESCOLA E O AMBIENTE SEGUEM O PROPÓSITO DE AUTONOMIA, CONSTRUÇÃO,
DESCONSTRUÇÃO, DE PENAR E REPENSAR
TRABALHAM EM GRUPO, MÁS CADA ALUNO TEM O SEU TABLET