Reconocimiento de la magnitud relativa a los números elementales
Comparacion de magnitudes
MEDIDA
Exploración e identificación de situaciones
donde es necesario medir
Manejo
nociones
medida
Interés por instrumentos de medida y su uso
Estimación intuitiva y medida del tiempo
ESPACIO
Nociones básicas espaciales
Situación de si mismo y de objetos en el espacio
GEOMETRÍA
Identificar formas planas y tridimensionales en elementos del entorno
Exploración de cuerpos geométricos elementales
3. ORDEN ECI/3960/2007
Repite casi todo lo expuesto en
el REAL DECRETO 1630/2006
Profundiza en algunos aspectos como
Conocer unidades convencionales
y no convencionales
4. DECRETO 17/2008
COMUNIDAD DE MADRID
Basado en las enseñanzas minimas que
establece el REAL DECRETO 1630/2006; por lo
que comparte todo lo señalado anteriormente y
añade ciertos aspectos reflejados a continuación
MAGNITUD
Estimación, comparación y medida de diferentes magnitudes
Discriminación y comparación de magnitudes
MEDIDA
Conocer y utilizar instrumentos de medida del tiempo
Medición con diferentes unidades de longitud, capacidad y tiempo
Estimación intuitiva
ESPACIO
Nociones básicas de orientación en el espacio y tiempo
Posiciones relativas
GEOMETRÍA
Conocer, identificar y nombrar formas planas y cuerpos geométricos