17036142
Description
Mind Map by katieth polo, updated more than 1 year ago
|
Created by katieth polo
almost 6 years ago
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¿Qué es la memoria?
- La memoria constituye un proceso psicológico de
primordial importancia para el ser humano. Esta
habilidad permite que recordemos cosas que han
pasado mucho tiempo atrás. Sin ella, otros procesos
mentales como el lenguaje o el razonamiento serían
imposibles.
- ¿Cuáles son los 7 pecados capitales de la memoria?
- 1- Pecado de
trasncurso. 2- Pecado
de distractibilidad. 3-
Pecado de bloqueo. 4-
Pecado de atribución
errónea. 5- Pecado de
sugestibilidad. 6
Pecado de persistencia.
7-Pecado de
propensión.
- 1- Pecado de
trasncurso. 2- Pecado
de distractibilidad. 3-
Pecado de bloqueo. 4-
Pecado de atribución
errónea. 5- Pecado de
sugestibilidad. 6
Pecado de persistencia.
7-Pecado de
propensión.
- ¿Cuáles son los 7 pecados capitales de la memoria?
- ¿Qué trastornos asociados a
la memoria?
- Existen problemas de memoria
asociados a la edad. En la vejez se
produce un declive casi de tipo
general de las funciones
mentales. El declive de la memoria
varía en función del tipo de
memoria. La memoria a corto
plazo de los mayores no difiere de
la de los jóvenes aunque su
memoria de trabajo es peor. Las
personas mayores tienen peor
memoria explícita (memoria
episódica) que los jóvenes. Actúan
peor que los jóvenes en tareas de
recuerdo y de reconocimiento en
las que tienen que recuperar
voluntariamente distintos tipos
de estímulos. Estos déficits
pueden reducirse cuando se les
proporciona información
contextual que les ayude a
recordar. Sin embargo, aparecen
otros problemas relacionados con
la memoria semántica (dificultad
para recuperar la palabra
apropiada y para recuperar
nombres).
- Existen problemas de memoria
asociados a la edad. En la vejez se
produce un declive casi de tipo
general de las funciones
mentales. El declive de la memoria
varía en función del tipo de
memoria. La memoria a corto
plazo de los mayores no difiere de
la de los jóvenes aunque su
memoria de trabajo es peor. Las
personas mayores tienen peor
memoria explícita (memoria
episódica) que los jóvenes. Actúan
peor que los jóvenes en tareas de
recuerdo y de reconocimiento en
las que tienen que recuperar
voluntariamente distintos tipos
de estímulos. Estos déficits
pueden reducirse cuando se les
proporciona información
contextual que les ayude a
recordar. Sin embargo, aparecen
otros problemas relacionados con
la memoria semántica (dificultad
para recuperar la palabra
apropiada y para recuperar
nombres).
- ¿Qué es la inteligencia Ejecutiva, para qué sirve al
sujeto y como se puede estimular?
- Es la capacidad para interpretar la información que
nos llega del exterior, integrarla con sus vivencias
interiores y dar la mejor respuesta a las
condiciones a las que nos enfrentamos, nos
permite comprender la adaptación del individuo al
entorno que lo rodea.
- Es la capacidad para interpretar la información que
nos llega del exterior, integrarla con sus vivencias
interiores y dar la mejor respuesta a las
condiciones a las que nos enfrentamos, nos
permite comprender la adaptación del individuo al
entorno que lo rodea.
- ¿Qué avances científicos han
hallado los expertos acerca de los
procesos cognoscitivos?
- Los avances científicos, que se han
adelantado en cuanto a los
Procesos Cognoscitivos .Esta
sección del cerebro, responsable de
la percepción sensorial, el
pensamiento consciente y el
lenguaje, es mucho mayor en
humanos, lo que los distingue del
resto de mamíferos. El neocórtex se
considera un objeto de estudio ideal
para investigar los procesos
cognitivos, sobre los que existen
diferentes teorías. Unas sugieren
que los humanos tienen unos
procesos cognitivos más complejos
porque tenemos células más
grandes y un circuito más complejo
en el neocórtex.
- Los avances científicos, que se han
adelantado en cuanto a los
Procesos Cognoscitivos .Esta
sección del cerebro, responsable de
la percepción sensorial, el
pensamiento consciente y el
lenguaje, es mucho mayor en
humanos, lo que los distingue del
resto de mamíferos. El neocórtex se
considera un objeto de estudio ideal
para investigar los procesos
cognitivos, sobre los que existen
diferentes teorías. Unas sugieren
que los humanos tienen unos
procesos cognitivos más complejos
porque tenemos células más
grandes y un circuito más complejo
en el neocórtex.
- ¿Hay tipos de memoria? ¿Cuáles son?
- Los psicólogos cognitivos
propusieron la existencia de
distintas estructuras de
memoria. a) las memorias
sensoriales, b) la memoria a
corto plazo, y c) la memoria a
largo plazo.
- Los psicólogos cognitivos
propusieron la existencia de
distintas estructuras de
memoria. a) las memorias
sensoriales, b) la memoria a
corto plazo, y c) la memoria a
largo plazo.
- ¿Se construye la memoria y los recuerdos?
¿Qué factores influyen en la construcción de
la memoria?
- La memoria puede estructurarse en diferentes procesos y etapas:
CODIFICACIÓN: captación de información en el cerebro, mediante
extracción significado. – ALMACENAMIENTO: retención de la información
codificada de forma persistente. – RECUPERACIÓN: obtención de la
información a partir del almacenamiento de recuerdos. Los RECUERDOS se
formarían de manera simultánea en el hipocampo y en el córtex cerebral.
Este proceso reveló, por primera vez, que los recuerdos se forman de
manera simultánea en el hipocampo y en el córtex cerebral.
- La memoria puede estructurarse en diferentes procesos y etapas:
CODIFICACIÓN: captación de información en el cerebro, mediante
extracción significado. – ALMACENAMIENTO: retención de la información
codificada de forma persistente. – RECUPERACIÓN: obtención de la
información a partir del almacenamiento de recuerdos. Los RECUERDOS se
formarían de manera simultánea en el hipocampo y en el córtex cerebral.
Este proceso reveló, por primera vez, que los recuerdos se forman de
manera simultánea en el hipocampo y en el córtex cerebral.
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