Paradigmas y  enfoques en la investigación en educación

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Puntos de vista desde los cuales se conceptualiza la investigación: Paradigmas y  enfoques en la investigación en educación
Ismael Galagarza
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Ismael Galagarza
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Paradigmas y  enfoques en la investigación en educación
  1. Enfoques
    1. ¿Que entender? Una manera de ver o concebir
    2. Concepto de paradigma: es un modelo con diversos tipos de reflexión, en un mismo contexto
      1. Paradigmas de investigación
        1. Paradigma positivista
          1. Relación sujeto objeto: Independientes, distancia entre ambos
            1. Relación y causalidad: establecen las causas que se dan en conjunto
              1. Métodos: Validez externa
                1. Instrumentos: se intercalan
                  1. Diseño y orientación general:Lógico
                    1. Lógica de análisis: Verifica y confirma el resultado de analisis
                      1. Naturaleza de la realidad: Es tangible,fragmentable, objetiva e independiente
                      2. Paradigma Naturalista
                        1. Relación sujeto objeto: Son inseparables tienen relación en las implicaciones
                          1. Lógica de análisis: Enfasis en los procesos y exploratorio
                            1. Relación y causalidad: complejos, particularidades
                              1. Diseño y orientación general: Fenomenologismo
                                1. Instrumentos: construidos por ellos
                                  1. Métodos: Triangulación
                                    1. naturaleza de la realidad:Son dependientes de los sujetos y sus contextos particulares
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