La mayoría de los programas a través de sus actividades
presentan unos contenidos que propocinan una información
estructuradora de la realidad a los estudiantes
FUNCION INSTRUCTIVA
Todos los programas educativos orientan y
regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que
explicita o implícita promueven determinadas
actuaciones de los mismos encaminadas a
facilitar el de unos objetivos educativos específicos.
FUNCION MOTIVADORA
Generalmente los estudiantes se sienten atraídos o
interesados por todo el software educativo ya que los
programas suelen incluir elementos para captar su atención,
mantener su interés y, cuando sea necesario focalizarlo asia los
aspectos mas importante de la actividad.
FUNCION EVALUADORA
La interactividad propia de estos
materiales que permite responder
inmediatamente a las respuestas
y acciones de los estudiantes les
hace especialmente adecuados
para evaluar el trabajo que se va
realizando con ellos
FUNCION INVESTIGADORA
Los programas no directivos especialmente las bases de datos,
simuladores y micromundos, ofrecen a los estudiantes
interesantes entornos en los cuales se puede realizar los
siguiente: buscar determinadas informaciones, cambiar los
valores de las variables de un sistema, etc.
FUNCION EXPRESIVA
Dado que las computadoras son capaces de procesar los
símbolos mediante los cuales las personas representamos
nuestros conocimientos y nos comunicamos, sus posibilidades
como instrumentos expresivos son muy amplias
FUNCION METALINGÜISTICA
Mediante el uso del sistema operativo (MS/DOS WINDOWS) y
los lenguajes de programación (BASIC, LOGO...) los
estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la
informática
FUNCION LUDICA
Trabajar con las computadoras
realizando actividades educativas es
una labor que a menudo tiene unas
connutaciones lúdicas y festivas
entre los estudiantes