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NATURALEZA DEL MODELO EDUCATIVO BILINGÜE E INTERCULTURAL
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descripccion de modelos bilinguismos
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eduacacion
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EDUARDO POL LARES
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EDUARDO POL LARES
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NATURALEZA DEL MODELO EDUCATIVO BILINGÜE E INTERCULTURAL
Enfoque del Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural
Enfoque del Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural
Modelo
es garantizar el desarrollo de un bilingüismo aditivo para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas
Este enfoca
El reconocimiento y aceptación oficial de los saberes y conocimientos propios, incluidos el o los idiomas del educando
Fines del Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural
es
proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos, culturales y espirituales .
que
forman integralmente al educando, lo prepare para el trabajo, la convivencia social y le permita al acceso a otros niveles de vida.
tiene como fines
Impulsar una educación incluyente
particularmente
de los Pueblos Garífuna, Maya y Xinka, como base para el desarrollo colectivo del país y del planeta.
Contribuir a la transformación de la educación guatemalteca
más justo, equitativo, plural y libre de toda práctica de discriminación y exclusión.
fortalecer la identidad cultural propia
Fomentar valores multiculturales, interculturales,
Fortalecer la formación
docentes que permita consolidar la autoestima y facilitar herramientas pedagógicas para su clase.
Perfil de egreso del estudiante de la EBI
Persona segura de sí misma
lee y escribe el idioma indígena de su comunidad y el idioma español,
Persona que transmite su cultura regional y comunitaria a otras generaciones porque la practica y valora
Persona que vivencia su cultura y la cosmovisión propia en búsqueda de la armonía personal, social y planetaria
Características de todo proceso educativo, y desde el Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural
debe de cumplir con las siguientes caracteristicas.
Endógena
se sustenta en la cultura y experiencias de los pueblos
Intercultural
promueve la práctica del dialogo, la comprensión y respeto
Científica
hace énfasis en la sistematización e investigación acerca de los saberes y conocimientos vivenciados
Integral y cosmogónica
el desarrollo integral que se da a partir de la propia cosmovisión de los pueblos
Participativa
Se prioriza y promueve la participación comunitaria y de los diferentes actores sociales
El flexible y perfectible
Es sujeto de cambio, para el enriquecimiento continuo
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