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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS

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Se consideran fundamentos para llegar a la comprensión lectora
Maura Alba Campos
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Maura Alba Campos
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
  1. NIVEL DE COMPRENSIÓN LITERAL
    1. Este se desarrolla cuando el lector puede extraer directamente del texto las ideas tal y como las expresa el autor
    2. NIVEL DE REORGANIZACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LITERAL
      1. El lector puede reseñar la lectura de un texto con sus propias palabras
      2. NIVEL INFERENCIAL
        1. Se caracteriza por permitir al lector imaginar elementos
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