Didáctica y Currículum (relaciones)

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TP Nº1 de DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM
Leandro Fernandez
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Leandro Fernandez
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Didáctica y Currículum (relaciones)
  1. Currículum
    1. Forma práctica de enseñanza
      1. Aproximación de los campos
        1. D = C
          1. C es D
            1. D y C comparten espacios comunes
              1. Didáctica y Currículum confluyen en el aula
              2. D es C
                1. D parte del C
              3. Tradición Anglosajona
                1. Real
                  1. Propuesta Formativa
                    1. Lo que la sociedad depara en un momento histórico que considera valioso transmitir
                    2. Prescripto
                    3. Didáctica
                      1. Contenido pedagógico
                        1. Tradición Europea
                        2. Por autor:
                          1. Alvarez Mendez
                            1. Concepción Científica (Conductismo - Positivismo) - Realidad Objetiva - Cultura Humanista - Pensamiento Crítico
                              1. Recorrido histórico:
                              2. Barbosa Antonio
                                1. Campos superpuestos / Ámbitos académicos diferentes
                                  1. Programa de Interferencia
                                    1. Diferentes ciencias: humanas, filosofía, etc.
                                      1. Centralidad / Prácticas de la enseñanza
                                  2. Botia
                                    1. Escuela Nueva / La medida del niño
                                      1. Currículum: Unido a la organización escolar en cuanto a descubrir el contenido
                                        1. Didáctica: Sistema de Comunicación y múltiples implicaciones
                                      2. Da silva
                                        1. Estudiantes como producto fabril
                                          1. Didáctica: Método medido precisamente
                                            1. Fábrica
                                              1. Pista de Carrera
                                            2. Hegemonía
                                              1. En la educación, patrones similares a la industria
                                              2. Pico
                                                1. Orientación
                                                  1. Contexto escolar (Influencia)
                                                    1. Importancia del tiempo (segmentado y pautado)
                                                      1. Roles
                                                        1. Autoridades
                                                          1. Evaluación
                                                            1. Prácticas
                                                              1. Caja de Herramientas
                                                                1. Programación de la enseñanza
                                                                  1. Planifica objetivos
                                                              2. CONCLUSIÓN
                                                                1. No se puede pensar a la Didáctica y al Currículum de forma separada.
                                                                  1. Dupla dialéctica
                                                                    1. Sintetiza
                                                                      1. Proceso de aprendizaje
                                                                Show full summary Hide full summary

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                                                                GCSE AQA Physics - Unit 2
                                                                James Jolliffe
                                                                Biology Unit 4: Respiration and Photosynthesis
                                                                Charlotte Lloyd
                                                                Biology (B2)
                                                                Sian Griffiths
                                                                GCSE Revision Tips
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                                                                Language Techniques
                                                                Anna Wolski
                                                                Core 1.5 Mechanisms
                                                                T Andrews