17444804
Description
Mind Map by Daniela Quintero, updated more than 1 year ago
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Created by Daniela Quintero
over 5 years ago
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Procesos Cognoscitivos
- Atención
- ¿Qué es?
- Es un proceso
mental complejo y
multidimensional
- Es un proceso
mental complejo y
multidimensional
- Procesos
- Automático
- Son procesos inconscientes
innatos y consumen pocos
recursos atencionales.
- Son procesos inconscientes
innatos y consumen pocos
recursos atencionales.
- Controlado
- Son mecanismos
aprendidos con la
práctica que requieren
la atención del sujeto.
- Son mecanismos
aprendidos con la
práctica que requieren
la atención del sujeto.
- Automático
- Tipos
- Selectiva
- Consiste en atender a un
estímulo del ambiente,
dejando de atender a
otros posibles estímulos.
- Consiste en atender a un
estímulo del ambiente,
dejando de atender a
otros posibles estímulos.
- Dividida
- Se refiere a cuántas tareas somos
capaces de realizar al mismo
tiempo sin disminuir el nivel de
eficacia en ninguna de ellas.
- Se refiere a cuántas tareas somos
capaces de realizar al mismo
tiempo sin disminuir el nivel de
eficacia en ninguna de ellas.
- Sostenida.
- Se refiere a durante cuánto
tiempo podemos realizar
una tarea repetitiva sin
comenzar a cometer errores.
- Se refiere a durante cuánto
tiempo podemos realizar
una tarea repetitiva sin
comenzar a cometer errores.
- Selectiva
- Trastornos
- Déficit de
Atención
- Consiste en falta de atención, la
impulsividad y la hiperactividad,
normalmente en niños
- Consiste en falta de atención, la
impulsividad y la hiperactividad,
normalmente en niños
- Síndrome de Balint y la
negligencia unilateral.
- Se deben a la existencia de
lesiones cerebrales
- Se deben a la existencia de
lesiones cerebrales
- Déficit de
Atención
- Deterioro
- Factores que influyen en el
deterioro de la atención son
los que llegan con la edad
- Atención selectiva
- Alzheimer
- Atención selectiva
- Factores que influyen en el
deterioro de la atención son
los que llegan con la edad
- Efecto Stroop
- Se da cuando se nombra el color en
que están escritas palabras que se
refieren a colores y el nombre de la
palabra no coincide con el color en
el que está escrita la palabra
- Se da cuando se nombra el color en
que están escritas palabras que se
refieren a colores y el nombre de la
palabra no coincide con el color en
el que está escrita la palabra
- ¿Se fortalece
o recupera?
- Para fortalecerla es necesario prestar
atención a la tarea. Aquellos estímulos
a los que no se presta atención no se
retienen en la memoria permanente.
- Para fortalecerla es necesario prestar
atención a la tarea. Aquellos estímulos
a los que no se presta atención no se
retienen en la memoria permanente.
- ¿Qué es?
- Percepción
- ¿Qué es?
- Es una habilidad que
permite dar sentido
a la información que
llega a través de los
sentidos.
- Es una habilidad que
permite dar sentido
a la información que
llega a través de los
sentidos.
- Naturaleza
constructiva
- El perceptor construye
la realidad a partir de
la información a veces
incompleta del medio.
- Un ejemplo se observa en
fenómenos perceptivos
como las ilusiones visuales,
los contornos ilusorios, los
objetos imposibles, etc
- Un ejemplo se observa en
fenómenos perceptivos
como las ilusiones visuales,
los contornos ilusorios, los
objetos imposibles, etc
- El perceptor construye
la realidad a partir de
la información a veces
incompleta del medio.
- Papel de los
sentidos
- Los sentidos son los que
permiten la entrada de
información al cuerpo, sin los
sentidos no habría percepción
- Los sentidos son los que
permiten la entrada de
información al cuerpo, sin los
sentidos no habría percepción
- Función de
los sentidos
- Visual
- Auditivo
- Táctil
- Gustativo
- Olfato
- Visual
- Teoría
Gestalt
- La forma es la
unidad primitiva
de la percepción
- Leyes
- De la buena
forma
- De la
proximidad
- De la
simetría
- Del
paralelismo
- De la
continuidad
- De cierre
- De la buena
forma
- La forma es la
unidad primitiva
de la percepción
- Significado que
cada persona da
- Cada persona se basa en información
percibida por los sentidos para construir
un modelo de la realidad y otras veces
construye varios modelos plausibles
- Cada persona se basa en información
percibida por los sentidos para construir
un modelo de la realidad y otras veces
construye varios modelos plausibles
- Ilusiones y
alucinaciones
- Diferencias y
Semejanzas
- En la ilusión hay una percepción
deformada de un objeto (donde hay
un objeto, se ve otro). En cambio, en
la alucinación hay una percepción de
un objeto sin la presencia del mismo.
- En la ilusión hay una percepción
deformada de un objeto (donde hay
un objeto, se ve otro). En cambio, en
la alucinación hay una percepción de
un objeto sin la presencia del mismo.
- Deterioro
- El deterioro de la percepción llega
con la edad con los problemas en los
sentidos, como las cataratas en la
vista y la presbiacusia en los oídos
- El deterioro de la percepción llega
con la edad con los problemas en los
sentidos, como las cataratas en la
vista y la presbiacusia en los oídos
- Diferencias y
Semejanzas
- ¿Qué es?
- Memoria
- ¿Qué es?
- Es una habilidad que permite
recordar cosas que han pasado
mucho tiempo atrás
- Es una habilidad que permite
recordar cosas que han pasado
mucho tiempo atrás
- Tipos
- De corta
duración
- Explícita
- Semántica
- Implícita
- De corta
duración
- Construcción
- Mediante el proceso de
codificación se construyen
las representaciones
internas de la información
- Códigos
- Representación visual,
motora, lingüística, etc
- Representación visual,
motora, lingüística, etc
- Mediante el proceso de
codificación se construyen
las representaciones
internas de la información
- Trastornos
- Alzhéimer
- Alzhéimer
- 7 Pecados
capitales
- Fugacidad
- Falta de
atención
- Bloqueo
- Atribución
errónea
- Sugestibilidad
- Sesgos
- Persistencia
- Fugacidad
- ¿Qué es?
- Psicología cognitiva
- ¿Qué es?
- Es la psicología que se encarga del
estudio de los procesos mentales
implicados en el conocimiento.
- Es la psicología que se encarga del
estudio de los procesos mentales
implicados en el conocimiento.
- Sistema
Simbólico
- La mente se considera un sistema
simbólico debido a que no tiene
una representación física; es el
resultado de diferentes respuestas
cerebrales con funciones distintas.
- La mente se considera un sistema
simbólico debido a que no tiene
una representación física; es el
resultado de diferentes respuestas
cerebrales con funciones distintas.
- Procesamiento
de información
- ¿Qué es?
- Consiste en la forma en que se
presta atención a sucesos, se
codifica la información que debe
aprender y la relaciona con
conocimientos que tiene, almacena
esta información en la memoria y la
recupera cuando la necesita
- Consiste en la forma en que se
presta atención a sucesos, se
codifica la información que debe
aprender y la relaciona con
conocimientos que tiene, almacena
esta información en la memoria y la
recupera cuando la necesita
- ¿Qué es?
- Mente humana
y ordenador de
computador
- Semejanzas y diferencias
- El tiempo es diferente en el cerebro
- Los cerebros son analógicos y los
ordenadores son digitales
- El cerebro tiene una memoria de
contenido direccionable, el ordenador no
- Un ordenador nunca tendrá imaginación
- La memoria visual es muy escasa
- El tiempo es diferente en el cerebro
- Semejanzas y diferencias
- Herencia y
ambiente
- Herencia
- Las habilidades cognitivas se
ven afectadas o favorecidas en
el ámbito biológico, dado que
mediante la transmisión de
caracteres se tiene una
dotación cromosómica a las
nuevas generaciones
- Las habilidades cognitivas se
ven afectadas o favorecidas en
el ámbito biológico, dado que
mediante la transmisión de
caracteres se tiene una
dotación cromosómica a las
nuevas generaciones
- Ambiente
- La herencia está enlazada con el
ambiente, puesto que son todos
los hechos que suceden
alrededor de cada individuo con
la dotación cromosómica .
- La herencia está enlazada con el
ambiente, puesto que son todos
los hechos que suceden
alrededor de cada individuo con
la dotación cromosómica .
- Herencia
- Deterioro de
las habilidades
cognitivas
- Las habilidades
cognitivas se pueden
deteriorar, sin
embargo, también se
pueden fortalecer
- Factores que influyen
- Envejecimiento normal
- Causas ambientales
- Estrés
- Depresión
- Descuido
- Envejecimiento normal
- Factores que influyen
- Las habilidades
cognitivas se pueden
deteriorar, sin
embargo, también se
pueden fortalecer
- ¿Qué es?
- Inteligencia
Ejecutiva
- ¿Qué es?
- Es la que toma desiciones y que sabe
aplicar el resto de los recursos
(Emocionales, Intelectuales) para
conseguir metas a largo plazo
- Es la que toma desiciones y que sabe
aplicar el resto de los recursos
(Emocionales, Intelectuales) para
conseguir metas a largo plazo
- Para qué
sirve
- Sirve para organizar
todo el talento humano
- Sirve para organizar
todo el talento humano
- ¿Qué es?
- Avances
científicos
- Aproximación a
los misterios de la
organización y el
funcionamiento
neocórtex
- El estudio desarrollado para
desvelar el importante papel
que desempeñan las células
chandelier
- El estudio desarrollado para
desvelar el importante papel
que desempeñan las células
chandelier
- Programa de
estimulación
cognitiva de
Cognifit
- Evalua de forma
precisa mas de 20
funciones cognitivas
fundamentales
- Evalua de forma
precisa mas de 20
funciones cognitivas
fundamentales
- Aproximación a
los misterios de la
organización y el
funcionamiento
neocórtex
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