Resultan de la revisión de la literatura y de la perspectiva del estudio • Dependen de los objetivos del
investigador para combinar los elementos en el estudio
Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis
estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.
Tipos de diseño
SON
Exploratorios • Investigan problemas poco estudiados • Indagan desde una perspectiva innovadora •
Ayudan a identifi car conceptos promisorios • Preparan el terreno para nuevos estudios
Descriptivos • Consideran al fenómeno estudiado y sus componentes • Miden conceptos • Defi nen
variables
Correlacionales • Ofrecen predicciones • Explican la relación entre variables • Cuantifi can relaciones
entre variables
Explicativos • Determinan las causas de los fenómenos • Generan un sentido de entendimiento • Son
sumamente estructurados
Tipos de muestreo
Muestra: • Se determina durante o después de la inmersión inicial • Se puede ajustar en cualquier
momento del estudio • No es probabilística • No busca generalizar resultados
Tipos
• De voluntarios • De expertos • De casos-tipo • Por cuotas • Más bien orientadas a la
investigación cualitativa
RECOLECCION DE LOS DATOS CUANTITATIVOS
se realiza
mediante
Instrumento(s)
de medición
Debe(n)
representar
verdaderamente
la(s) variable(s)
de la
investigación
Requisitos
Confiabilidad
Procedimientos para determinar la confi abilidad: • Medida de estabilidad • Método de formas
alternativas o paralelas • Método de mitades partidas • Medidas de consistencia interna
Validez
Validez de contenido
• Validez de criterio •
Validez de constructo
Objetividad
Validez total es la
consideración de los
tipos de evidencia
Cuestionarios • Se basan en preguntas que pueden ser cerradas o abiertas • Sus contextos pueden
ser: autoadministrados o entrevistas personal o telefónica, vía internet
Escalas de medición de actitudes, que pueden ser: • Escalamiento tipo Likert • Diferencial semántico •
Escalograma de Guttman (en CD)
Otros tipos son • Analisis de contenido cuantitativo • Observación • Pruebas estandarizadas e
inventarios • Datos secundarios (recolectados por otros investigadores)
CUALITATIVO
la investigación cualitativa se enfoca a comprender y profundizar los fenómenos, explorándolos
desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relación con el contexto
El Enfoque Introspectivo-Vivencial – Paradigma Cualitativo (por asociación, también llamado
sociohistoricista , fenomenológico , dialéctico-crítico , simbólico-interpretativo , psicologista ,
hermenéutico , entre otros.)
Tipo de Investigación Según el Paradigma ubicamos el
tipo de investigación
Pospositivista
Metodos de: Investigación acción, etnográfica, historias de
vida, biografía, etnometodologia, otras
Sujetos Informantes o informantes claves. El Enfoque Introspectivo-Vivencial Paradigma
Cualitativo/Postpositivista
RECOLECCION DE DATOS
El Enfoque Introspectivo-Vivencial – Paradigma Cualitativo/Postpositivista: Técnica Entrevista.
Instrumento: Guion de Entrevista Técnica observación. Instrumento: Guion de Observación, diario de
campo, registro anecdótico, registro de hechos, otros.
Plan de Análisis de la Información El Enfoque Introspectivo-Vivencial Paradigma
Cualitativo/Postpospositivista Categorización Triangulación Análisis de Contenido