null
US
Sign In
Sign Up for Free
Sign Up
We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our
terms and conditions
for more information.
Next up
Copy and Edit
You need to log in to complete this action!
Register for Free
1863622
1. BLOKEA
Description
Lehenengo blokea
No tags specified
antolakuntza
kudeaketa
gizarte hezkuntza
Mind Map by
Aaaa Cccc
, updated more than 1 year ago
More
Less
Created by
Aaaa Cccc
over 9 years ago
20
0
0
Resource summary
1. BLOKEA
Hezkuntza-erakundeak gizartean
1.4. Erakundeen bizi zikloa
Erakunde aristokratikoak
Arrakastatsua
Interesa > Nola
Tradizioa
2. mailan > zer / zergatik
Erakunde burkratikoak
Arauek gobernatu
Ingurunetik urrun
Partaideek autokontrolaren zentzua galdu
Kideen 2 jokamolde mota
Administratiboa
Errealitateari lotuta
Heldutasunean nabarmendu
Ekintzailea
Berrikuntzari lotuta
Hasieran nabarmendu
Biak garrantzitsuak
Erakundeak haztean arriskuak >
Egitura hierarkiko eta autoritarioak
Harreman pertsonalen pobretzea
Barne harremanen formalizazioa
Pertsonen parte hartzea zaildu
1.1. Oinarrizko kontzeptuak
Arlo guztietan maila ezberdinetan --> erakundeak
Eragina
Gizabanakoengan
Komunitateengan
Gizartearengan
Estratifikazio soziala
Gizartearen egonkortasuna
Gizartearen aldaketa
Gizartearen berrikuntza
Ingurunea aldatzeko gaitasuna
Mugak: ingurugiroaren ezaugarriak baldintzatu
DEF: Helburuak lortzeko antolatu
Ikuspegi soziologikoa
Alderdi formalak
Harreman sozialen sistema
Gizabanakoen arteko erlazioa: asoziatiboa
Arauak sartzeko
Aginte-sistema
Lanaren banaketa
Lana antolatzeko admin-zerbitzua
Prozesua
Helburuak
Ikuspegi psikologikoa
Borondatezko koordinazioa
Partaideen arteko komunikazioa
Partaideek erakundeari --> zentzua
Prozesua
Kolektibitatea
Pertenentzia-sistema
Koordinazioa
Iraupena
1.2. Erakundeen ikuspegi sistemikoa
Sistema: elkarreraginean dagoen elementu multzoa
Osotasuna
Sistemizitatea
Elementuen arteko interdependentzia
Elementuen arteko elkarreragina
Prozesuen dinamismoa
Malgutasuna
Inguruko eskakizunei erantzuteko
Moldakortasuna
Elementu berriei egokitzeko
Oreka
Barneko tentsioak hauteman ta konpontzeko
Inguruarekiko erlazioa
Sistema itxiak
Helburuak nagusi
Prozesua 2. mailan
Aldakorra
Eraginak aintzat ez
Sistema irekia
Prozesua nagusi
Helburuak 2. mailan
Aldakorrak
Inguruarekiko harreman dinamikoa
Elkarrizketa prozesuak
Hizkuntza arloa
Elkarrizketa-sarea
Nodoak
Gizabanako
Gizatalde
Nodoen arteko elkarrizketak
Ekintzarako elkarrizketak
Aukera sortzeko elkarrizketak
2. mailako akordioak
Konpromisoa
Egonkortasuna
Helburuetatik ekintzara
Ingurune instituzional, kultural eta ideologikoak eragin zuzena
1.3. Antolakuntza garapena
Taylorismoa
Produktibitatea sustatzeko lan antolaketa zientifikoa
Langileek lan jakin batean emandako denbora eta jasotzen duen soldata neurtu
Erakunde motak
Erakunde karismatikoa
Liderrak erakundearen beste kideen atxikimendua eta obedientzia bereganatu
Erakunde tradizionala
Hierarkiaren maila gorenera heltzea herentziaren bidez
Erakunde burokratikoa
Printzipioak
Egitura hierarkikoa
Lanaren zatiketa, espezializazioa
Arauaen bidez kontrola
Harreman interpertsonalak
Langileen promozioa
Abantailak
Objektibotasuna
Egonkortasuna
Aginte/ardura mailak oso argi
Zereginak erraztu
Prozesuen estandarizazioa
Ahuleziak
Sistema hertsia > berrikuntza prozesuak zaildu
Porrota ustekabe egoeretan
Gehiegizko araudiak > lorpen minimoekin konformatzea
Zereginak pertsonen gainetik
Eredu hau zaharkituta
Egungo joerak
Informazioaren gizartea > entengabeko aldaketa
Erakunde irekiak
Barruan
Partaideen interes eta espektatiba ezberdinen oreka
Kanpoan
Sare funtzionamendua
Erantzun pertsonalizatua
Parte hartzea
Erakundeak egitasmo kolektibo moduan
Balio eta kultura guztien artean eraiki
Konpromisoekiko ardura, funtzionamendu gardena, balioak begibistan
inplikatu guztiek etorkizuna partekatzea
Interes/helburu pertsonalak + erakundearena
Adostasuna
Komunikazioa
Erakunde birtualak
Komunikatzeko eta prestakuntzarako aukera +
IKTak erabili
Sareak sortu
Zabalak eta partekatuak
Balore propioak dituzten erakundeak
Balioak > funtsezkoak gizarte konpromezurako
Ikasten duen erakundea
inguruko aldaketei moldatzeko une bakoitzak dituen erantzunak eman
Etengabeko autoebaluazioa
Etengabe aldateko gai
Erakundearen eta kideen garapena ahalbidetu
Metaikaskuntza > nola ikasi ikastea
Etorkizunari so
Ekintzaren hausnarketa prozesua > instituzionalizatua
Planifikatu eta ebaluatu jarduna ikasteko
Esperientzietatik ikasi
Oroimena dute
Bere burua erakdatzeko
Inplikazio koperatiborako espazioak
Harreman horizontala
Helburuen partehartze komuna
Erakundearen ikaskuntza
Bateratzea
Erakundearen balioak eta ohiko egiteko moduak
Erantzunetan > Oroimena + bide berriak
Prozesuaren aldiak
Moldagarria
Sortzailea
Biak integratzea hoberena
Koordinazioa
Ikuspuntu kritikoa
Funtzionamendu dinamikoa
Erakunde hezitzailea
Praktika hezitzailea merkatutik askatu
Efikazia berdintasuna eta elkartasunaren menpe
Lidergoa
Zuzendaritzaren ordez
Ezagutza
Oinarrizko baliabide estrategikoa
Kudeaketa soziala
Pertsonak > protagonistak
1.5. Erakundeen teoriak eta fokatzeak
Razionaltasun motak
Teknikoa
Zientzia enpiriko analitikoan oinarritu
Natur zientzien metodoak aplikatu gizarte zientzietan
Metodologia kuantitatiboa
Zientzia neutrala eta aseptikoa omen da
Errealitatearen ezagutza "objektiboa"
Ezagutza adituek eraiki
Banaketa teoria eta praktikaren artean
Erabakitze prozesua > alderdi teknikoa
Adituen eta legegileen kontua
Praktikoa
Ez zuen aztertu botere harremana
Teknikoari kritika
Subjetibotasuna
Errealitate soziala
Eraiki esperientzia eta elkarrreraginengadik
Metodologia kualitatiboak
Hezkuntza erakundeen ulermena > kideen harremanei, egiturei eta arauei emandako esanahietatik
Pertsonek arauak, balioak eta sinboloak interpretatu
Motibazioak, espektatibak eta intentzioak > determinanteak
Mikropolitikoa, eraikuntza kulturala
Kritikoa
Gogor kritikatu ikuspegi teknokratikoa
Ezagupen enpirikoak > menderapen/pribilegio egiturak legitimatu
Baliabideen eta helburuen arteko erlazioa
Honek efikazia eta kontrola zalantzan jarri
Analisia praktikari lotuta
Gaur egun > antolakuntzen izaera elitista eta klase sozialen arteko gatazka
Garrantzia testuinguru sozial eta historikoari
Helburua > pertsonak zapalkuntzez kontziente izatea eta askatzea
Tentsioak, gatazkak, interesak, borrokak eta presioak > praktikan antzeman
Pertsona/taldeen interesak ez beti erakundearen helburuekin bat
Gatazkak interes pertsonalen defentsarako
Erakunde sozial eta hezitzaileak aztergai
1.6. Esparru soziohezitzaileko erakundeak
Komunean > zerbitzu bat eskeintzea gizarteari euren bizimodua hobetzeko
Motak
Irabazi asmorik gabeko elkarteak
Administrazioarenak
Enpresa pribatuak
Administrazioaren subkontratak
Kooperatibak
Fundazioak
Show full summary
Hide full summary
Want to create your own
Mind Maps
for
free
with GoConqr?
Learn more
.
Similar
2. BLOKEA
Aaaa Cccc
3. BLOKEA
Aaaa Cccc
5. BLOKEA
Aaaa Cccc
4. BLOKEA
Aaaa Cccc
Characters in "King Lear"
eleanor.gregory
Themes in Lord of the Flies
lowri_luxton
Macbeth Notes
Bella Ffion Martin
English Language Revision
saradevine97
Maths
Emmet McDonald
AS Psychology Unit 1 - Memory
Asterisked
Bowlby's Theory of Attachment
Jessica Phillips
Browse Library