DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO

piaget
1. etapa sensoriomotora
  1. nacimiento, hasta 2 años
    1. comienza interactuar
      1. manipulan objectos
        aparecen y desaparecen
        reflejos innatos
        Estimulación sensorial
  2. comenzo (observacion)
2. Desarrollo cognitivo
  1. maduración biológica
  2. interacción con el medio ambiente.
  3. epistemología genética
    1. origenes del pensamiento
Operaciones formales
1. desde los 12 años hasta vida adulta
  1. inicio de la odolescencia
    1. cálculos matemáticos
    2. pensamiento creativo
  2. caracteristicas
    1. funcionales
      1. lo real es un subconjunto de lo imposible
        esquema del control variable
        caracter proporcional
    2. formal
      1. grupo de las cuatro trasformaciones
        identidad
        negacion
        reciprocidad
        correlativa
2. Inserción adúltez
3. Razonamiento deductivo hipotetico
  1. pensamiento
    1. Cientifico
      1. Predicciones
        Responder preguntas
    2. Adstracto
      1. Planifica a Futuro
PREOPERACIONAL
1. PERCEPCIÓN
2. (2-7 AÑOS)
3. INTUITIVO
4. PARCIAL
5. CONCRETO
  1. PRECONCEPTUAL (2-4 AÑOS)
    1. PENSAMIENTO
      1. ESQUEMA SENSORIOMOTRIZ
        EXPERIENCIAS
        ADAPTACIÓN
      2. CONCEPTOS
    2. 3 AÑOS
      1. OBSERVACIÓN
      2. INICIACIÓN DEL NÚMERO
      3. ESTRUCTURACIÓN DEL ESPACIO
      4. ENFOQUE CURRICULAR
        OBSERVACIÓN
        DISTINCIÓN DE CARACTERÍSTICAS
        NOCIONES ESPACIALES
        ARRIBA
        ABAJO
        DETRÁS
        FUERA
        DENTRO
        DELANTE
  2. INTUITIVO (4-7 AÑOS)
    1. PERCEPCIONES INMEDIATAS
  3. PENSAMIENTO LÓGICO
    1. INFERENCIAS
operaciones concretas de 7 a 11 años
1. Piaget
  1. periodo
    1. Razonamiento inductivo
    2. Razonamiento logico
    3. operaciones ligadas a la realidad
  2. produce cambios como
    1. modo de pensar
    2. mayores destrezas
    3. rapidez y eficacia
    4. el pensamiento se vuelve mas flexible
  3. aplicaciones educativas
    1. entorno estimulante
    2. actividades para acelerar as estructuras
  4. Desarrollo cognitivo
    1. alcanza el conocimiento hipotetico y deductivo
    2. imagina y crea hipotesis
2. Desarrollo del lenguaje
  1. mayor conciencia de palabras
  2. pueden definir y discutir abstracciones como amor , justicia y libertad.
  3. adquiere mayor destrezas en toma de decisiones
3. marca
  1. el comienzo del pensamiento logico o operativo

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