la fisiologia como parte de la
psicologia, tuvo gran
importancia ya que tuvo
grandes progresos que iban
o generaron repercusion, la
fisiologia fue parte esencial
en el conocimiento del
sistema nervioso, ademas
proporciono datos que
ayudaban a desentrañar la
naturaleza del hombre desde
los ambitos de la
investigacion, tambien
formo parte del nacimiento
de la psicologia cientifica
estudio de los
organos sensoriales
el estudio de los organos de
los sentidos recive tal
importancia ya que de
acuerdo a la psicologia
empirista la sensacion es
parte fundamental de la
abquisicion de nuvos
conocimientos, los estudios
cientificos se centraron en
los sentidos , hay que
destacar que el fisiologo
von helmholzt hizo una
gran contribucion a la
psicologia experimental
vista
oido
tacto
olfato
gusto
autores
johannes muller: cosiderado un
gran cientifico y padre de la
fisiologia experimental
charles bell y francois
magendie: a comiezos del
siglo XIX ayudaron a una
correcta clarficacion de
las vias nerviosas ,
tmabien marshal hall
quien abrio camino a
travez de la ley de
conduccion
frenologia
postulados teoricos frenologicos
la frenologia como postulado tiene como
interes para la psicologia encuanto a las
capacidades humanas, ligadas a la
estructura cerebral, tambien hace
conexion con las problematicas
psicologicas individuales
se nesesita creer que la mente puede ser
analizada satisfactoriamente en cierto numero
de facultades y funciones ( 37 poderes y
tendencias )
las facultades y poderes del cerebro esta
ubicados de forma diferente por lo que
un exeso o falta de esto , ocasiona
protuberancias o hundimientos en el
craneo
la frenologia es un movimiento
que tuvo mucho impacto antes de
la congregacion de la psicologia
cientifica, esta doctrina
establecio que el cerebro es el
organo de la mente y que por
ende ciertas particulas del
mismo, eran organos especiales
de facultades mentales separadas
que es
ley de la conduccion
nerviosa
la ley de la conduccion
nerviosa, se va dando por
obra de charles bell y
francois magendie quienes
clarificaron la existencis de
unas vias, la de los nervios
sensoriales y la de los
nervios motores,
ocasionando el fin de la
creencia de que se usaban
las misma vias nerviosas para
la sensibilisacion y el
movimento
clarificacion de las vias
sensoriales nerviosas
sabiendo del descubrimiento de
bell y magendie en la ley de la
conduccion, jhoannes muller con
sus trabajos llega a la conclusion ,
e indico la exixtencia de una
division y diferenciacion de las
fibras sensoriales, dando lugar a
una hipotesis donde cada uno de
los sentidos clasicos , tiene sus
respectivos y diferentes clases de
nervios
la escuela
fisiologica de
Berlin
johannes muller es considerado el padre de la fisiologia
experimental ya que a lo largo de su trabajo logro
demostrar que los procesos fisiologicos podian ser
demostrados por la fisico-quimica
naturaleza y transmicion
del impulso nervioso
entender que existia una
corriente nerviosa fue un gran
avance en el conocimiento y la
estructura del ser humano y
procediendo dio paso para
establecer como se transmte
la corriente nerviosa
trata de
metodos spicofisicos
minimas diferencias
perceptibles o de los
limites
consistia en la presentacion de dos
estimulaciones, de las cuales una
se mantenia fija y la otra se iba
cambiando
casos verdaderos o
falsos o estimulos
constantes
un estimulo se mantenia
constante y el otro iba
difiriendo
error promedio o
de ajuste
se mantiene un estimulo estable
y se ajusta el otro para que
coincida con la magnitud
Muller contribucciones a la
investigacion de la memoria
ley de jost
afirma que cuando dos
asociaciones tiene la misma
intensidad, la repeticion
fortalecera a la mas antigua
de ella
ley de MULLER -
SCHUMANN
afirma que cuando dos
items se asocian, resulta
mas dificil que uno de ellos
se convierta en un tercero
teoria de la
interferencia en el
olvido
se produce de acuerdo
a la interferencia de
nuevo material
abquirido sobre el
recuerdo aprendido
anteriormente
referencias bibliograficas
Historia de la psicología. (2009). (pp. 189-403) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=16&docID=3207052&tm=1539749879254