Inteligencia Linguistica Verbal: Implica la
capacidad de comprender el orden y
significado de las palabras en la
lectura, la escritura, al hablar y al
escuchar. (Blanes, s.f., pag.2)
Inteligencia Espacial: Abarca la
capacidad de formar e imaginar
dibujos de dos o tres dimensiones y
el potencial de comprender,
manipular y modificar las
configuraciones del espacio amplio y
limitado. (Blanes, s.f., pag.3)
Inteligencia Corporal-Cinestesica:
Aquellas personas que aprenden
las destrezas fisicas rapidamente
y facilmente, estas personas
suelen aprender mejor cuando se
estan moviendo. (Blanes, s.f., pag. 4)
Inteligencia Interpersonal:
Abarca la capacidad de fijarse en
las cosas importantes para otras
personas, acordandose de su
motivaciones, intereses,
perspectivas. (Blanes, s.f., pag.4)
Inteligencia Intrapersonal: Define la
capacidad de conocerse a uno
mismo, entender, explicar, y
discriminar los propios sentimientos
como medio de dirigir las acciones y
lograr metas en su vida . (Blanes, s.f., pag. 5)
Inteligencia Logico-Matematico:
Implica la capacidad de usar los
numeros eficazmente, analizar
problemas logicamente e investigar
problemascientificamente usando
razonamientos inductivos y
deductivos. (Blanes, s.f., pag.3)
Inteligencia Musical: Es una facilidad en la
composicion, la interpretacion, la transformacio y la
valoracion de todo tipo de musica y sonidos. Se
presenta con una sensibilidad al ritmo, cadencias,
tono y timbre, los sonidos de la naturaleza y medio
ambiente. (Blanes, s.f., pag.2)
Se trata de un modelo propuesto por el psicologo Howard Garner en el que propone
que la inteligencia no es un conjunto unitario si no que es una red de conjuntos
autonomos relacionados entre si. (Blanes, s.f.,pag.1)
Referencia: Blanes, A.(s.f.). La Teoria de las Inteligencias Multiples. Recuperado de:
http://bioinformatica.uab.cat/base/documents/genetica_gen/portfolio/La%20teor%C3%ADa%20de%20las%20Inteligencias%20m%C3%BAltiples%202016_5_25P23_3_27.pdf
Inteligencia Naturalista: permite detectar,
diferenciar, y categorizar los aspectos
vinculados a la naturaleza, como por ejemplo
las especies animales y vegetales o fenomenos
relacionados con el clima, la geografia o los
fenomenos de la naturaleza. (Blanes, s.f.,pag.5)