Educação Especial

Convenção da Guatemala (1999)
1. pessoas com deficiência mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que as demais pessoas
2. eliminação das barreiras que impedem o acesso a escolarização
Defesa do direito das crianças e adolescentes com e sem deficiência, ao ensino educacional regular.
1. Diretrizes da Politica Nacional de Educação especial
  1. Modalidade de Ensino que contraria o ensino regular
  2. promover respostas às necessidades educacionais especiais universalizando o acesso
2. Mantoan:professores devme criar e recriar PP para atender especiais
3. Favero: escolae despreparadas e deinteressadas
4. Zenaide: defende o dialogo com todas as partes envolvidas na inclusão
História
Direitos Humanos
1. Dignidade: Liberdade, Vontade, Valores, Virtudes
2. Cidadania: Igualdade de direitos
  1. Decisões politicas e juridicas
  2. Direitos civis, sociais e coletivos
Abordagens Teóricas
1. contrução de personalidade moral, autonomas e criticas
Didatica
1. Democracia na escola
  1. igualdade x equidade
Empoderar professores e alunos
1. pulsões no desenvolvimento do individuo e da sociedade
  1. resistencia a mudanças
    1. Recriação de práticas pedagógicas
Declaração de Salamanca
1. Equalização de Oportunidades para Pessoas com Deficiências",
  1. Obrigatoriedade para todos osgivernos

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